人权和自由国际法律保障制度中的性教育

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注解: 研究的对象是确保人权和自由领域的公共关系。 研究了将性教育权作为人权和自由保障的国际法律文件。 性教育被视为保护和保护儿童、妇女和女童以及移徙者权利的保障。 强调了性教育在防治艾滋病毒/艾滋病方面在确保人权和自由方面的作用。 强调必须在认识到性是人类潜力的一个领域的基础上对教育采取全面的办法。 公司部门和公众特别是宗教组织在提供性教育作为人权和自由保障方面的作用是investigated.In 为了获得最可靠的科学结果，使用了一些一般科学（系统-结构，形式-逻辑和解释学方法）和认知的特殊法律方法（比较法律和形式-法律方法）。 这些方法的使用很复杂。 作为研究的结果，获得了以下结论。 首先，每个人都有权接受性教育，无论年龄和性别如何，但仅限于儿童和妇女，由于他们的脆弱性，为其实施建立了额外的保障。 国际标准规定了国家机构、社会、教育机构和家长在确保这一权利方面的积极互动。 性教育的目的是确保一些人权和自由，侵犯这些权利和自由会导致早孕、儿童和孕产妇死亡、基于性别的暴力、性剥削、艾滋病毒感染的蔓延等。 性教育的国际标准是由着名的国际组织制定的，由国际公认的各种科学专业（医学，心理学，教育学，社会学，统计学等）的专家参与。)采用以证据为基础的方法,这使其成为确保人权的有效手段。

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