神学教育的问题与现代俄罗斯社会的神职人员化

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注解: 研究的对象是现代俄罗斯社会神职人员化的过程以及神职人员主义作为理论，意识形态和社会政治平台的主要特征。 研究的主题是现代俄罗斯社会政治空间中关于神学教育和基于后世俗主义意识形态平台的意识形态综合可能性的实际讨论。 作者详细考察了神学家与神职人员的关系，追溯了神职人员的深层思想和历史根源。 特别关注神学教育的可能性，其支持者宣称后世俗思想为他们的意识形态平台，秘密站在神职人员主义的立场上，从而试图以深化公共民主为幌子，将"新中 研究方法包括历史哲学重建和跨文化分析、基于条件类别推断的归纳概括和结论、概念之间三维关系的形式逻辑隐藏方法、概念的定义和划分、建模方法和思想实验。 该研究的主要结论是一系列陈述，神学教育基于神职人员主义的意识形态平台，挑起科学和非科学知识之间界限的模糊，并在一定程度上丧失科学和哲学的启发式-理性潜力和地位。 在当前的国内政治和社会文化形势下，科学和哲学知识的代表的任务，也许是，武装奥卡姆斯剃刀，试图"清除"现代国内社会人道主义知识的"实体乘以"神职人员，以防止其转变为"新仆人"神学的危险。

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