教育法作为俄罗斯法律体系要素的地位：理论观点和现代学说的起源

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注解: 本文致力于规范复杂的特点–教育法作为俄罗斯法律体系的一个要素。 简要介绍了国内理论家对教育法性质的看法的起源及其在有关公共关系群体的法律监管中的地位。 考虑了教育法的主题和方法的问题,并确定了所研究的规范综合体是否符合工业教育的若干附属标准–-法律的原则和职能、独立的术语机构和特殊的法律结构的存在、立法系统中的编纂行为。 对现代研究者关于教育法在俄罗斯法律体系中的地位和地位的观点进行了描述和分析。 在撰写本文时，作者使用了一般的科学方法和方法：分析性的，从摘要上升到具体的，系统的，历史的，以及特殊的法律方法：正式法律，比较法律和法律解释的 这篇文章将引起广泛读者的兴趣：既为一般法律理论的研究人员，也为从事教育法问题研究的"狭隘"专家，以及可能的执业律师。 根据他的研究结果，作者得出了关于现代国内法体系中独立分支形成的结论–教育法。 作者提出的结论是应用某种方法学方法的结果-使用一组行业教育标准（基础和附属），可应用于法律科学的其他领域。 此外，研究结果可以在教育关系监管领域的立法和执法活动过程中得到考虑。

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