历史教学新方法的信息和社会需求

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注解: 本文的研究对象是历史知识和现代信息社会对其质量和内容的要求。 作者确定了历史知识的三个领域：作为人类生活知识一部分的国家历史，教育系统中特别是中等职业教育机构和高中中学的国家历史，以及学术历史研 作者简要描述了这三个俄罗斯历史知识领域之间的关系。 该研究的主题是改善中等教育机构的国家历史教学。 在研究中，作者使用了以下方法：说教，启发式，移情法。 从教学历史的方法论来看，归纳和演绎的方法是相关的。 所提出的研究的新颖之处在于增加国家历史教学的社会意义，国家历史作为一门学术学科对政治文化形成的影响。 公民教育的实际任务设置在国家历史教学之前。 作者建议将俄罗斯历史的教材扩展到标准教科书之外。

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