青少年的实践辅导、心理和法律工作，作为预防青少年犯罪和行政处罚的社会基础

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注解: 文章从未成年人行政行为的角度提出了相关信息. 青少年违法行为和青少年犯罪倾向的越轨行为被认为是研究的对象。 文章研究的主题是人格的社会心理特征和个人心理性格特征（accentuations），其结构决定了行为的道德调节，青少年人格的价值取向和他的越轨行为的特征。
表明，从社会心理学的角度来看，青少年的越轨行为是一个相当显着的问题。 这是因为越轨行为是大多数青少年的特征，许多研究人员认为这是与年龄相关的行为规范。 另一方面，越轨行为是发展社会异常人格变形的风险，其中越轨行为对其他人来说是危险的。 这个系列中的极端选项应该被认为是违法行为，即犯下不同严重程度罪行的青少年的非法行为。 文章的方法论基础是认知理论的现代成就。 在研究过程中，一般哲学，理论，一般哲学方法（辩证法，系统法，分析，综合，类比，演绎，观察，建模），传统法律方法（形式-逻辑），以及在具体社会学研究中使用的方法（统计，专）被使用。 目前，少年犯的犯罪特点是特殊的大胆，玩世不恭和完全缺乏道德规范的行为。 少年犯罪的结构性、动机性和其他具有犯罪意义的社会心理特征的动态证实，需要大力启动和更广泛地应用社会控制措施，作为对少年犯人格的行为和目标设定的规范性调节者。

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