高中生的教育策略及其对该地区人力资本扩大再生产的影响（以卡累利阿共和国为例）

注解: 该研究的主题是卡累利阿共和国高中生的教育计划及其实施方式。 作者特别关注学童教育策略的内容组成部分，教育策略的类型，决定策略选择的因素等问题。 根据已确定的教育战略类型和因素，作者考虑了限制该地区人力资本扩大再生产的方面，并建议使用基于俄罗斯和外国最佳经验的先进现代技术将预测性职业指导引入教育系统。 该研究方法基于对卡累利阿共和国所有市辖区的高中生进行的社会学调查，通过可访问的样本和随后的数据选择。 在研究期间，对864名高中生进行了采访。 调查结果显示，大约四分之一的高中生坚持地区劳动力市场功能失调的教育策略。 对教育策略选择产生重大影响的因素是学生选择的职业声望，父母的教育水平，参考群体的权威。 在组织职业指导专家，教师，当局，研究人员的专业活动时，可以考虑研究结果。