科学活动的心理特征

注解: 尽管理论科学家在这个社会群体中的工作显然很舒适，但经常会注意到精神异常。 创造性活动与不断解决学习过程中出现的复杂心理问题有关，科学创造力，采用某种意识形态，科学和意识形态范式，对成功的感知，对科学活动的批评和评 科学活动的具体特征和科学家在现代激进转型时期所面临的心理问题的识别和概括，普遍存在的意识形态范式应该有助于他们的认识和克服。 该研究基于分析T.Kuhn科学范式转变的方法，直接观察创造性团队中科学活动的心理特征，以及心理学家，精神分析学家，科学史家和创造性工作代表的观 该研究的启发式特征是由科学活动心理问题总体的极端严重程度和表现决定的，这些问题是在现代主流意识形态范式的基本变化和俄罗斯科学改革的条件下发生的。 新的世界观范式的形成和科学机构的改革与涉及这一过程的所有参与者的复杂心理问题的出现有关。 这些是替代范式的选择和辩护，科学界改变当局和行政等级制度的经验，拒绝或接受科学组织的市场模式，苏联和后苏联一代具有不同意识形态，意识形态 减轻和克服这些心理问题可以从认识和认识到社会存在的明显的基本转变,形成和采用一种充分反映社会-自然宇宙演变的真实情况的新的世界观范式中看到。