我们学会了思考：关于20世纪60年代的NSU学生运动。

注解: 分析的主题是1963-1967年NSU的学生运动，作为Akademgorodok更广泛的反对派运动的一部分。 关于这个主题的现有出版物没有涵盖他的历史，并且不准确地限定了这种现象。 公民行动主义的发展是西伯利亚实验的意外副产品，这与寻找更新社会制度的解决方案有关。 文章分析了学生运动的先决条件和因素，以及学生的全面集体社会活动：自治、社团活动形式、反犹太主义者的审判、参与大学校长的选择和维护大学自治和学术自由、保护教师和同志免受政治迫害。 这篇文章是写在几个流派和方法的交集:从运动的历史记录的事实是由学生和教师的记忆支持,社会学观察与论文和统计数据相结合. 作者的主要贡献是20世纪60年代NSU学生运动科学文献中的第一次分析：它的先决条件，运动形式和主要行动，由它创造的先例，其终止的原因。 表明它是20世纪20年代以后第一次公开的、合法的、持续时间最长的学生运动，一个没有异议的反对的例子，一个自我组织和社会制度从下而上转变的业余运动。 它比那个时期所有其他着名的学生运动更进一步，形成了一个公民社会的细胞。