认知僵化作为成功不足的因素

注解: 文章讨论了认知僵化现象：其发生，发展的生物，社会和其他原因。 对现有研究的回顾，对"认知僵化"概念的分析以及与之接近的术语进行了分析。 作者提出了这种现象在许多精神疾病中存在的想法，提供了一些事实证明了这种现象对人类行为的适应不良影响，其在专业和任何其他领域的成功。 证明了为青少年，高中生和成人创建特殊惩教计划的必要性。 对一般心理和认知僵化等现象进行了理论分析。 对俄罗斯和外国作者的方法论文献和科学着作进行了分析。 提出了环境因素对认知僵化形成的可能影响的想法，这进一步使人类在快速变化的世界中适应变得复杂和减少。 作者建议创建一个纠正青少年和高中生认知僵化的程序，以增加他们的学习动机，提高学习成绩。