共青团在20世纪50年代至60年代之交组织学童劳动教育中的作用

注解: 研究的主题是共青团组织与国家公共教育机构，中小学教育机构以及参与学生劳动教育过程的各类人口的关系。 特别注意研究共青团在实施"加强学校与生活的联系"国家课程中的作用。 从作者的角度来看，研究劳动教育历史经验的相关性是由于这样一个事实，即俄罗斯社会的创新发展需要现代学童积极参与该国的经济生活。 共青团国有化理论成为研究历史和共青团问题的基础：共青团被认为是苏联的一种"青年部"，是国家和青年之间的联系。 共青团的经验是从普遍和国家立场进行评估的。 作者得出的结论是：尽管共青团组织经常面临明显不可能完全完成的任务，但总的来说，共青团在20世纪50年代末-60年代初期对学童劳动教育的工作结