历史教育周年纪念的思考

注解: 这篇文章是罗蒙诺索夫莫斯科国立大学在2014年5月15日举行的庄严会议上发表的一份报告，该会议致力于恢复俄罗斯历史教育80周年和莫斯科国立大学历史系周年。大学进行了详细描述。 向新的教育结构的过渡为莫斯科国立大学历史学家制定了新的教学标准，编写新的教科书，包括统一的学校历史教科书，创造教育互联网资源，改变教学范式本身--广泛引入师生之间的互动交流。 历史系的研究重点，大学历史学家的科学活动的新方向及其成就，这些成就基于大学科学学院的基本和非机会主义，创造性方法和保存最佳传统。 其中一个主要目标是创造突破性研究，从个人努力到专家中心的过渡，从集体概括到集体研究。

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