大学管理结构在保证高等教育质量中的作用的社会学分析

注解: 这篇文章介绍了在西伯利亚高等教育机构之一的围墙内进行的科学研究的经验数据。 这项研究的目的是获得有关高等教育机构的管理结构对所进行的课程质量的影响的结果-对一般教育服务质量的影响。 大学校长办公室的代表，以及院长和大学系的结构被纳入研究。 作为对获得的数据进行社会学解释的结果，事实证明，可以显着影响教育质量改善或下降的跨院系的各种系统特征的不均匀分布是相当明显的。 这篇文章的目的是通过学生的眼睛，全面了解大学管理结构在提高教育质量方面的作用。 正是对学生的调查作为所进行研究的主要方法，成为拟议文章中获得的数据泛化的起点。