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心理学和心理技术
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评估儿童电视节目质量的心理问题

注解: 本文致力于分析儿童电视认知和社会影响研究的方法。 该研究是在电视本身的务实任务以及当前社会联系的压力下进行的。 正因为如此,儿童发展的一些重要指标被忽视:儿童的感知,记忆,思维,个人和社会认同。 国内的心理发展理论可以扩大研究的方法论,理论和方法论基础,证明儿童电视节目的有效性。


出版日期:

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