注释,注释: Предметом исследования является личностный, социальный и поведенческий компоненты эмоционального выгорания у медицинских специалистов. Эмпирическим объектом исследования выступили 340 врачей разных специальностей разного возраста, работающих в городах Приморского края и имеющих разный стаж работы. Авторы исследования, проведя теоретический анализ, делают вывод о том, что основными внутренними компонентами эмоционального выгорания у медицинских специалистов следует считать: личностный (эмоционально-волевой) компонент, который представляет спектр определенных личностных характеристик и состояний, социальный (межличностный) компонент, влияющий и выстраивающий взаимоотношения с другими людьми, включая коллег и пациентов, и поведенческий (мотивационно-ценностный) компонент, определяющий профессиональную и мотивационную направленность личности и умение противостоять внешним воздействиям. Особое внимание уделяется именно внутренним факторам, поскольку внешние факторы мало зависят от личности врача. Методологической основой исследования является компонентная модель внутренних проявлений эмоционального выгорания, которая состоит из трех компонентов. Для проведения исследования использовались метод тестирования и проективный метод, позволяющие описать эти компоненты у врачей. Было выявлено, что эмоциональное выгорание характерно (от среднего до крайне высокого уровня) для 309 человек (90,9%). Проведенное эмпирическое исследование позволило описать проявления эмоционального выгорания с позиции этих трех компонентов. Научной новизной исследования следует считать использование трехкомпонентной модели внутренних факторов эмоционального выгорания. В ходе исследования также было определено, что общий стаж работы никак не соотносится с проявлениями эмоционального выгорания, а возраст, в частности, молодой и зрелый, в отличие от пожилого, ему способствует. Полученные данные и описания определяют мишеневые точки для профилактики и психологической коррекции эмоционального выгорания у медицинских специалистов разных специальностей, программы можно составлять, опираясь на проявления каждого компонента у врачей с высоким уровнем эмоционального выгорания.

Abstract: The subject of the study is the personal, social and behavioral components of emotional burnout among medical specialists. The empirical object of the study was 340 physicians of different specialties, ages and work experience. Based on theoretical analysis, the authors of the study identify the main internal components of emotional burnout among medical specialists: the personal component (a range of certain personal characteristics and states), the social component (relationships with other people, including colleagues and patients), and the behavioral component (professional and motivational orientation of the individual and stress resistance). The methodological basis of the study is the component model of internal manifestations of emotional burnout, which consists of three components. The study used the testing method and the projective method. It was found that emotional burnout is typical (from moderate to extremely high levels) for 309 people (90.9%). The scientific novelty of the study should be considered the use of a three-component model of emotional burnout internal factors. The study determined that overall work experience has no correlation with the manifestations of emotional burnout, but young and mature age contribute to it. Target points were identified for the prevention and psychological correction of emotional burnout among medical specialists of various specialties. Programs can be drawn up based on the manifestations of each component in doctors with a high level of emotional burnout.

注释,注释: Предметом исследования является эмоциональное выгорание как элемент профессиональной деформации у специалистов, работающих в коррекционных учреждениях. Эмпирическим объектом исследования выступили специалисты коррекционных учреждений, имеющих стаж работы от 14 лет, поскольку они более подвержены эмоциональному выгоранию. Группу сравнения представили педагоги, не работающие в коррекционных учреждениях. Общая выборка исследования 104 человека. Авторы исследования, проведя теоретический анализ, делают общий вывод о том, что синдром эмоционального выгорания следует рассматривать как элемент профессиональной деформации. Подтверждением является то, что структура профессиональной деформации представлена описанием широкого спектра изменений, происходящих в психике в профессиональной среде, вызываемые также большим количеством всевозможных факторов. Синдром эмоционального выгорания является его элементом, так как искажения личности и психики в целом, вызываемые в процессе рабочей деятельности, могут быть вызваны длительным воздействием стрессогенных факторов, связанных как с общим повышенным эмоциональным фоном, так и вредоносными воздействиями, провоцирующими эмоциональные реакции. Все это истощает психику и способствует развитию профессиональной деформации. Тема эмоционального выгорания не нова, однако настоящая работа рассматривает эмоциональное выгорание как элемент профессиональной деформации личности и описывает его проявления, опираясь на компонентную модель. Полученные статистические результаты, выявленные путем сопоставления выраженности эмоционального выгорания между специалистами коррекционных учреждений и педагогами, не работающими в коррекционных учреждениях, а также с помощью корреляционного анализа между проявлениями эмоционального выгорания и личностными характеристиками, позволили описать особенности проявления эмоционального выгорания как элемента профессиональной деформации на аффективно-когнитивном, физиологическом и поведенческом уровнях. Подробное описание позволяет более детально и точечно формировать программы профилактики и психологического сопровождения специалистов коррекционных учреждений.

Abstract: The subject of the research is emotional burnout as an element of professional deformation among specialists working in correctional institutions. The empirical object of the study was specialists from correctional institutions with a work experience of 14 years or more, since they are more prone to emotional burnout. The comparison group was represented by teachers who do not work in correctional institutions. The total sample of the study is 104 people. The authors of the study make a general conclusion that the burnout syndrome should be considered as an element of professional deformation. The syndrome of emotional burnout is its element, since distortions of the personality and the psyche as a whole can be caused by prolonged exposure to stressful factors. These factors are associated with a general increased emotional background, harmful influences that provoke emotional reactions. All this exhausts the psyche and contributes to the development of professional deformation. The obtained statistical results made it possible to describe the features of the manifestation of emotional burnout as an element of professional deformation at the affective-cognitive, physiological and behavioral levels. A detailed description allows more detailed and precise formation of programs for prevention and psychological support for specialists in correctional institutions.

注释,注释: Предметом исследования настоящей статьи является склонность к экстремизму в контексте социально-психологической дезадаптации личности, определяемая с помощью нового разработанного скрининг-метода. Эмпирический объект исследования – школьники Приморского края (n=395) и студенты из разных регионов Российской Федерации (n=629). Автором статьи подробно рассматриваются и изучаются ретестовая надежность, содержательная и конструктная валидность методики, в том числе, подробно описывается ее теоретическое обоснование. В работе приводятся тестовые нормы для двух версий методики (форма А-1 для школьников и форма А-2 для студентов). Особое внимание уделяется конструкту скрининг-метода – склонности к экстремизму, который рассматривается через призму социально-психологической дезадаптации личности и может проявляться при наличии критериев: признаки депрессивности, одиночество, дегуманизация окружающих, декларирование чувства превосходства, мотивы мести, положительное отношение к смерти. Научной новизной исследования является апробация и адаптация двух форм скрининг-метода. Основными выводами в работе следует считать подтверждение психометрических свойств анкеты. Также следует отметить, что личность, имеющая склонность к экстремизму не обязательно совершит действия экстремистского характера, однако попадает в группу риска, и ее поведение может быть непредсказуемым, так как человек, находящийся в дезадаптивном состоянии, может совершать поступки разного характера – конфликтного, суицидального, девиантного. Скрининг-метод для диагностики склонности к экстремизму следует рассматривать как инструмент, который можно использовать при профилактике экстремизма в молодежной среде.

Abstract: The subject of this research in the propensity for extremism in the context of socio-psychological maladaptation of personality, determined via a newly developed screening method. The empirical object of this research is the school students of Primorsky Krai (n=395) and students from other regions of the Russian Federation (n=629). The author examines the retest reliability, content and constructive validity of the method, including its theoretical substantiation. Description is given to the test norms for two versions of the method (form A-1 for schoolers and form A-2 for students). Special attention is turned to the construct of screening method – the proclivity for extremism, which is viewed through the lens of socio-psychological maladaptation of personality and may manifest in the instance of the following criteria: signs of depressiveness, loneliness, dehumanization of others, sense of superiority, motives of vengeance, positive attitude towards death. The scientific novelty lies in testing and adaptation of the two forms of screening method. The main conclusion lies in the validation of the psychometric properties of the questionnaire. It is worth noting that the individual with propensity for extremism not necessarily would commit extremist actions, however, falls into a risk group, since their behavior in maladaptive state can be unpredictable, inflicting conflict, suicide, deviant behavior. Screening method for diagnosing the propensity for extremism should be viewed as an instrument for preventing extremism in youth environment.

注释,注释: Предметом исследования в данной статье является отношение к жизни и будущему у детей с онкогематологическим заболеванием, как тяжёлой хронической болезнью, которая меняет мироощущение пациента, трансформирует его отношение к жизненным событиям, будущему, другим людям и самому себе. Данное исследование представляет особую актуальность и значимость в период взросления, где складываются убеждения, ценности, мировоззренческие взгляды, конкретизируются представления о своём будущем, что является базисом для личностного самоопределения и воздействует на дальнейшие важные выборы человека в его жизни. В эмпирическом исследовании использовались метод тестирования, метод анкетирования и проективный метод. Статистическая обработка данных проводилась с использованием непараметрического U-критерия Манна-Уитни и точного критерия Фишера. Научная новизна исследования очевидна так как большая часть имеющихся работ ориентирована на взрослых или связана с психологическими аспектами реабилитации таких пациентов. В ходе исследования выявлено, что у младших школьников с онкогематологическими заболеваниями более четко определены цели на будущее по сравнению с группой сравнения, а отношение к прошлым событиям жизни связано с тревожными и негативными переживаниями. У подростков с онкогематологическими заболеваниями отношение к жизни складывается из субъективного опыта прошлого, который служит основой для жизни в настоящем. Отношение к будущему характеризуется его низкой осмысленностью, отсутствием четких целей и связывается с тревожными и негативными эмоциональными переживаниями. В системе ценностных ориентаций на первое место выходят духовные ценности, а также ценности, связанные с общением и принятием других людей.

Abstract: The matter under research is attitude to life and future demonstrated by children suffering from onco-hematological diseases, serious chronic illness that changes life views and attitudes. The results of the research are of great importance for understanding the teenager age when basic beliefs, values and world views, attitudes to life and future develop which creates the basis for personality identification and influences future life-important choices of young men and women. For the empirical research the authors have used such methods as tests, questionnaires and projective method. Statistical data processing was performed using the non-parametric Mann-Whitney U-test and Fisher test. The scientific novelty of the research is obvious because the majority of researches involve adults or explain psychological peculiarities of rehabilitation of such patients. The results of the research demonstrate that younger school children with onco-hematological diseases have a better idea of their life goals wile their attitude to past life events is more negative and full of anxiety. Teenagers with ongo-hematological diseases have a life attitude that is based on their personal life experience. Their attitude to future has little sence, no clear goals and full of anxiety and negative emotions. Their priority life values are spiritual values as well as communication and acceptance from others. 

注释,注释: Объектом исследования являются ранние дезадаптивные схемы. Предметом исследования – стратегии совладающего поведения и типы психологических защит у девушек с разными ранними дезадаптивными схемами. Авторы рассматривают ранние дезадаптивные схемы как определённые стереотипы поведения, негативно сказывающиеся на жизнедеятельности. Делается акцент на актуальности использования полученных данных в психологическом консультировании при решении различных практических задач по преодолению жизненных трудностей, обусловленных проявлением ранних дезадаптивных схем, что может помочь психологу-консультанту осуществлять определенным образом психологическую поддержку. В работе использовались эмпирические методы и методы обработки данных. В качестве эмпирического метода применялось тестирование представленное Опросником для диагностики ранних дезадаптивных схем «YSQ-S3R», Опросником «Стратегии совладающего поведения» и методикой «Индекс жизненного стиля». Для статистической обработки данных и выявления взаимосвязи использовался коэффициент ранговой корреляции Ч. Спирмена. По результатам проведенного эмпирического исследования у девушек в возрасте 21-30 лет с ранними дезадаптивными схемами преобладают стратегия совладающего поведения - дистанцирование и эго-защитный механизм - вытеснение. Полученные данные можно использовать в процедуре психологического консультирования клиентов или пациентов с ранними дезадаптивными схемами, для повышения результативности и эффективности психологической работы путем трансформации и изменения привычных неэффективных схем поведения. Новизна исследования и вклад авторов состоит в углублении эмпирического материала по изучению ранних дезадаптивных схем и возможности использовании полученных данных в психотерапевтической и психологической помощи.

Abstract: The object of the research is the Early Maladaptive Schemas. The subject of the research is the coping behavior strategies and psychological defence mechanisms used by young women with different Early Maladaptive Schemas. The authors of the article analyze Early Maladaptive Schemas as particular behavioral stereotypes that have a negative influence on life activity. The authors underline the importance of the research results for psychological counselling regarding difficult life situations caused by Early Maladaptive Schemas. In the course of their research the authors have used empirical research methods and data processing methods. In particular, they use such tests as the Young Schema Questionnaire YSQ-S3R, Coping Strategy Inventory and Life-Style Index. For statisticall processing of data the authors use Spearman's Rank Correlation Coefficient. The results of the empirical research of young women aged from 21 to 30 years with Early Maladaptive Schemas demonstrate that the coping strategies they mostly use are distancing and repression as an ego defence mechanism. The research results can be used for psychological counselling of clients and patients with Early Maladaptive Schemas and increasing efficiency of psychological assistance by transforming or changing habitual inefficient behavioral schemes. The novelty of the research and the authors' contribution are caused by the fact that they extend the empirical basis of Early Maladaptive Schemas and give the results that can be u sed in psychotherapy and psychological counselling. 

注释,注释: Объектом исследования являются психодиагностические экспресс-методы. Предметом исследования – классификация экспресс-методов, используемых в психологическом консультировании. Автор подробно рассматривает экспресс-методы, которые предлагаются создателями как способы стартовой экспресс-диагностики. Делается акцент на актуальность ее использования в психологическом консультировании при решении различных практических задач, поскольку она позволяет определять нужные для психолога личностные черты или проявления психики при минимальных временных затратах. Особое внимание уделяется методам, которые основаны на типологическом подходе к оценке личности, так как они в большей степени упрощают работу благодаря соотнесению клиента с определенным типом личности. Для решения поставленных задач в статье используются теоретические методы - анализ, систематизация и классификация психодиагностических экспресс-методов. Основными выводами проведенного теоретического исследования является заключение о том, что именно проективные экспресс-методики, основанные на типологическом подходе, будут наиболее эффективными в практической деятельности психолога-консультанта, поскольку являются наиболее «безопасными» и интересными для клиента, так как он, преимущественно, в процессе диагностики работает со слабоструктурированным стимульным материалом. Новизна исследования заключается в предлагаемой классификации психодиагностических экспресс-методов. Также основным вкладом автора в развитие темы является представление авторской проективной методики "Способ оценки личности - 12 архетипов плюс", как одного из экспресс-методов, применимого в психологическом консультировании.

Abstract: The object of the study are psychodiagnostic express methods. The subject of the study is the classification of express methods used in psychological counseling. The author examines the express methods that are proposed by the creators as methods for starting express diagnostics. Emphasis is placed on the relevance of its use in psychological counseling in solving various practical problems, since it allows one to determine the personality traits or manifestations of the psyche necessary for the psychologist with minimal time expenditure. Special attention is paid to methods that are based on a typological approach to the assessment of personality, since they simplify the work to a greater extent due to the correlation of the client with a certain type of personality. To solve the problems posed in the article, theoretical methods are used such as analysis, systematization and classification of psychodiagnostic express methods. The main conclusions of the theoretical study is the conclusion that it is the projective express methods based on the typological approach that will be most effective in the practical work of the consulting psychologist, since they are the most “safe” and interesting for the client, since he or she mostly works with a weakly structured stimulus material when being diagnosed. The novelty of the research is caused by the fact that the author offers her own classification of psychodiagnostic rapid methods. Also, the main contribution of the author to the development of the theme is the presentation of the author's projective methodology 12 Archetypes Plus Personality Inventory, as one of the express methods applicable in psychological counseling.