注释,注释: Предметом исследования является личностный, социальный и поведенческий компоненты эмоционального выгорания у медицинских специалистов. Эмпирическим объектом исследования выступили 340 врачей разных специальностей разного возраста, работающих в городах Приморского края и имеющих разный стаж работы. Авторы исследования, проведя теоретический анализ, делают вывод о том, что основными внутренними компонентами эмоционального выгорания у медицинских специалистов следует считать: личностный (эмоционально-волевой) компонент, который представляет спектр определенных личностных характеристик и состояний, социальный (межличностный) компонент, влияющий и выстраивающий взаимоотношения с другими людьми, включая коллег и пациентов, и поведенческий (мотивационно-ценностный) компонент, определяющий профессиональную и мотивационную направленность личности и умение противостоять внешним воздействиям. Особое внимание уделяется именно внутренним факторам, поскольку внешние факторы мало зависят от личности врача. Методологической основой исследования является компонентная модель внутренних проявлений эмоционального выгорания, которая состоит из трех компонентов. Для проведения исследования использовались метод тестирования и проективный метод, позволяющие описать эти компоненты у врачей. Было выявлено, что эмоциональное выгорание характерно (от среднего до крайне высокого уровня) для 309 человек (90,9%). Проведенное эмпирическое исследование позволило описать проявления эмоционального выгорания с позиции этих трех компонентов. Научной новизной исследования следует считать использование трехкомпонентной модели внутренних факторов эмоционального выгорания. В ходе исследования также было определено, что общий стаж работы никак не соотносится с проявлениями эмоционального выгорания, а возраст, в частности, молодой и зрелый, в отличие от пожилого, ему способствует. Полученные данные и описания определяют мишеневые точки для профилактики и психологической коррекции эмоционального выгорания у медицинских специалистов разных специальностей, программы можно составлять, опираясь на проявления каждого компонента у врачей с высоким уровнем эмоционального выгорания.

Abstract: The subject of the study is the personal, social and behavioral components of emotional burnout among medical specialists. The empirical object of the study was 340 physicians of different specialties, ages and work experience. Based on theoretical analysis, the authors of the study identify the main internal components of emotional burnout among medical specialists: the personal component (a range of certain personal characteristics and states), the social component (relationships with other people, including colleagues and patients), and the behavioral component (professional and motivational orientation of the individual and stress resistance). The methodological basis of the study is the component model of internal manifestations of emotional burnout, which consists of three components. The study used the testing method and the projective method. It was found that emotional burnout is typical (from moderate to extremely high levels) for 309 people (90.9%). The scientific novelty of the study should be considered the use of a three-component model of emotional burnout internal factors. The study determined that overall work experience has no correlation with the manifestations of emotional burnout, but young and mature age contribute to it. Target points were identified for the prevention and psychological correction of emotional burnout among medical specialists of various specialties. Programs can be drawn up based on the manifestations of each component in doctors with a high level of emotional burnout.

注释,注释: Предметом исследования является совладающее поведение в ситуации переживания личностного кризиса. Эмпирическим объектом исследования выступили молодые люди, которые являются важным ресурсом социально-экономических преобразований в нашем обществе. Сам возрастной период, с психологической точки зрения, является временем становления личности, активного вхождения в новые виды деятельности, социальные роли, самореализации. Однако мир постмодерна задает очень высокий темп человеческого существования, смена жизненных ситуаций и ориентиров происходит резко, почти мгновенно, что обуславливает высокую стрессовую нагрузку на молодых людей, на фоне осознания рассогласования внешних обстоятельств и смысловых структур личности возникает переживание личностного кризиса, негативным последствием которого является её социально-психологическая дезадаптация.   Новизна исследования заключается в том, что оно базируется на трехкомпонентной модели Л.Г. Жедуновой, основываясь на которой были подобраны методики, позволяющие диагностировать переживание личностного кризиса у молодых людей. Оказалось, что больше половины исследуемых молодых людей находятся в состоянии переживания личностного кризиса. Особенностью их совладающего поведения является преимущественное использование стратегий «дистанцирование» и «избегание», им свойственно игнорирование стратегии «принятие ответственности». Также для них характерны стремление преувеличивать имеющиеся проблемы, повышенный уровень тревожности, сниженное настроение, пассивность, плохое самочувствие, повышенная чувствительность, впечатлительность, ранимость, отсутствие лидерских качеств, преобладание ведомости, внутриличностный конфликт, заключающийся в противостоянии двух противоречивых черт – конформизма и нонконформизма, преобладание мотивации избегания неудач, тенденция к конфликтному поведению. Полученные данные могут быть полезны как психологам консультантам, так и представителям служб психологического сопровождения, так как выявленные особенности молодых людей в состоянии переживания личностного кризиса могут стать мишенями психологической помощи по его преодолению.

Abstract: The subject of the study is coping behavior in a situation of experiencing a personal crisis. The empirical object of the study was young people who are an important resource of socio-economic transformations in our society. The age period itself, from a psychological point of view, is a time of personality formation, active entry into new types of activities, social roles, self-realization. However, the postmodern world sets a very high pace of human existence, the change of life situations and orientations occurs abruptly, almost instantly, which causes a high stress load on young people, against the background of awareness of the mismatch of external circumstances and semantic structures of personality, there is an experience of a personal crisis, the negative consequence of which is its socio-psychological maladaptation. The novelty of the study lies in the fact that it is based on the three-component model of L.G. Zhedunova, based on which methods were selected to diagnose the experience of personal crisis in young people. It turned out that more than half of the young people studied are in a state of experiencing a personal crisis. The peculiarity of their coping behavior is the predominant use of the strategies of "distancing" and "avoidance", they tend to ignore the strategy of "taking responsibility". They are also characterized by a tendency to exaggerate existing problems, an increased level of anxiety, low mood, passivity, poor health, increased sensitivity, impressionability, vulnerability, lack of leadership qualities, the predominance of intrapersonal conflict consisting in the confrontation of two contradictory traits – conformity and nonconformism, the predominance of motivation to avoid failures, a tendency to conflict behavior. The data obtained can be useful for both psychological consultants and representatives of psychological support services, since the identified features of young people in a state of experiencing a personal crisis can become targets of psychological assistance to overcome it.

注释,注释: Предметом исследования настоящей статьи является склонность к экстремизму в контексте социально-психологической дезадаптации личности, определяемая с помощью нового разработанного скрининг-метода. Эмпирический объект исследования – школьники Приморского края (n=395) и студенты из разных регионов Российской Федерации (n=629). Автором статьи подробно рассматриваются и изучаются ретестовая надежность, содержательная и конструктная валидность методики, в том числе, подробно описывается ее теоретическое обоснование. В работе приводятся тестовые нормы для двух версий методики (форма А-1 для школьников и форма А-2 для студентов). Особое внимание уделяется конструкту скрининг-метода – склонности к экстремизму, который рассматривается через призму социально-психологической дезадаптации личности и может проявляться при наличии критериев: признаки депрессивности, одиночество, дегуманизация окружающих, декларирование чувства превосходства, мотивы мести, положительное отношение к смерти. Научной новизной исследования является апробация и адаптация двух форм скрининг-метода. Основными выводами в работе следует считать подтверждение психометрических свойств анкеты. Также следует отметить, что личность, имеющая склонность к экстремизму не обязательно совершит действия экстремистского характера, однако попадает в группу риска, и ее поведение может быть непредсказуемым, так как человек, находящийся в дезадаптивном состоянии, может совершать поступки разного характера – конфликтного, суицидального, девиантного. Скрининг-метод для диагностики склонности к экстремизму следует рассматривать как инструмент, который можно использовать при профилактике экстремизма в молодежной среде.

Abstract: The subject of this research in the propensity for extremism in the context of socio-psychological maladaptation of personality, determined via a newly developed screening method. The empirical object of this research is the school students of Primorsky Krai (n=395) and students from other regions of the Russian Federation (n=629). The author examines the retest reliability, content and constructive validity of the method, including its theoretical substantiation. Description is given to the test norms for two versions of the method (form A-1 for schoolers and form A-2 for students). Special attention is turned to the construct of screening method – the proclivity for extremism, which is viewed through the lens of socio-psychological maladaptation of personality and may manifest in the instance of the following criteria: signs of depressiveness, loneliness, dehumanization of others, sense of superiority, motives of vengeance, positive attitude towards death. The scientific novelty lies in testing and adaptation of the two forms of screening method. The main conclusion lies in the validation of the psychometric properties of the questionnaire. It is worth noting that the individual with propensity for extremism not necessarily would commit extremist actions, however, falls into a risk group, since their behavior in maladaptive state can be unpredictable, inflicting conflict, suicide, deviant behavior. Screening method for diagnosing the propensity for extremism should be viewed as an instrument for preventing extremism in youth environment.

注释,注释: Предметом исследования в данной статье является отношение к жизни и будущему у детей с онкогематологическим заболеванием, как тяжёлой хронической болезнью, которая меняет мироощущение пациента, трансформирует его отношение к жизненным событиям, будущему, другим людям и самому себе. Данное исследование представляет особую актуальность и значимость в период взросления, где складываются убеждения, ценности, мировоззренческие взгляды, конкретизируются представления о своём будущем, что является базисом для личностного самоопределения и воздействует на дальнейшие важные выборы человека в его жизни. В эмпирическом исследовании использовались метод тестирования, метод анкетирования и проективный метод. Статистическая обработка данных проводилась с использованием непараметрического U-критерия Манна-Уитни и точного критерия Фишера. Научная новизна исследования очевидна так как большая часть имеющихся работ ориентирована на взрослых или связана с психологическими аспектами реабилитации таких пациентов. В ходе исследования выявлено, что у младших школьников с онкогематологическими заболеваниями более четко определены цели на будущее по сравнению с группой сравнения, а отношение к прошлым событиям жизни связано с тревожными и негативными переживаниями. У подростков с онкогематологическими заболеваниями отношение к жизни складывается из субъективного опыта прошлого, который служит основой для жизни в настоящем. Отношение к будущему характеризуется его низкой осмысленностью, отсутствием четких целей и связывается с тревожными и негативными эмоциональными переживаниями. В системе ценностных ориентаций на первое место выходят духовные ценности, а также ценности, связанные с общением и принятием других людей.

Abstract: The matter under research is attitude to life and future demonstrated by children suffering from onco-hematological diseases, serious chronic illness that changes life views and attitudes. The results of the research are of great importance for understanding the teenager age when basic beliefs, values and world views, attitudes to life and future develop which creates the basis for personality identification and influences future life-important choices of young men and women. For the empirical research the authors have used such methods as tests, questionnaires and projective method. Statistical data processing was performed using the non-parametric Mann-Whitney U-test and Fisher test. The scientific novelty of the research is obvious because the majority of researches involve adults or explain psychological peculiarities of rehabilitation of such patients. The results of the research demonstrate that younger school children with onco-hematological diseases have a better idea of their life goals wile their attitude to past life events is more negative and full of anxiety. Teenagers with ongo-hematological diseases have a life attitude that is based on their personal life experience. Their attitude to future has little sence, no clear goals and full of anxiety and negative emotions. Their priority life values are spiritual values as well as communication and acceptance from others. 

注释,注释: Объектом исследования являются ранние дезадаптивные схемы. Предметом исследования – стратегии совладающего поведения и типы психологических защит у девушек с разными ранними дезадаптивными схемами. Авторы рассматривают ранние дезадаптивные схемы как определённые стереотипы поведения, негативно сказывающиеся на жизнедеятельности. Делается акцент на актуальности использования полученных данных в психологическом консультировании при решении различных практических задач по преодолению жизненных трудностей, обусловленных проявлением ранних дезадаптивных схем, что может помочь психологу-консультанту осуществлять определенным образом психологическую поддержку. В работе использовались эмпирические методы и методы обработки данных. В качестве эмпирического метода применялось тестирование представленное Опросником для диагностики ранних дезадаптивных схем «YSQ-S3R», Опросником «Стратегии совладающего поведения» и методикой «Индекс жизненного стиля». Для статистической обработки данных и выявления взаимосвязи использовался коэффициент ранговой корреляции Ч. Спирмена. По результатам проведенного эмпирического исследования у девушек в возрасте 21-30 лет с ранними дезадаптивными схемами преобладают стратегия совладающего поведения - дистанцирование и эго-защитный механизм - вытеснение. Полученные данные можно использовать в процедуре психологического консультирования клиентов или пациентов с ранними дезадаптивными схемами, для повышения результативности и эффективности психологической работы путем трансформации и изменения привычных неэффективных схем поведения. Новизна исследования и вклад авторов состоит в углублении эмпирического материала по изучению ранних дезадаптивных схем и возможности использовании полученных данных в психотерапевтической и психологической помощи.

Abstract: The object of the research is the Early Maladaptive Schemas. The subject of the research is the coping behavior strategies and psychological defence mechanisms used by young women with different Early Maladaptive Schemas. The authors of the article analyze Early Maladaptive Schemas as particular behavioral stereotypes that have a negative influence on life activity. The authors underline the importance of the research results for psychological counselling regarding difficult life situations caused by Early Maladaptive Schemas. In the course of their research the authors have used empirical research methods and data processing methods. In particular, they use such tests as the Young Schema Questionnaire YSQ-S3R, Coping Strategy Inventory and Life-Style Index. For statisticall processing of data the authors use Spearman's Rank Correlation Coefficient. The results of the empirical research of young women aged from 21 to 30 years with Early Maladaptive Schemas demonstrate that the coping strategies they mostly use are distancing and repression as an ego defence mechanism. The research results can be used for psychological counselling of clients and patients with Early Maladaptive Schemas and increasing efficiency of psychological assistance by transforming or changing habitual inefficient behavioral schemes. The novelty of the research and the authors' contribution are caused by the fact that they extend the empirical basis of Early Maladaptive Schemas and give the results that can be u sed in psychotherapy and psychological counselling. 

注释,注释: Объектом исследования являются психодиагностические экспресс-методы. Предметом исследования – классификация экспресс-методов, используемых в психологическом консультировании. Автор подробно рассматривает экспресс-методы, которые предлагаются создателями как способы стартовой экспресс-диагностики. Делается акцент на актуальность ее использования в психологическом консультировании при решении различных практических задач, поскольку она позволяет определять нужные для психолога личностные черты или проявления психики при минимальных временных затратах. Особое внимание уделяется методам, которые основаны на типологическом подходе к оценке личности, так как они в большей степени упрощают работу благодаря соотнесению клиента с определенным типом личности. Для решения поставленных задач в статье используются теоретические методы - анализ, систематизация и классификация психодиагностических экспресс-методов. Основными выводами проведенного теоретического исследования является заключение о том, что именно проективные экспресс-методики, основанные на типологическом подходе, будут наиболее эффективными в практической деятельности психолога-консультанта, поскольку являются наиболее «безопасными» и интересными для клиента, так как он, преимущественно, в процессе диагностики работает со слабоструктурированным стимульным материалом. Новизна исследования заключается в предлагаемой классификации психодиагностических экспресс-методов. Также основным вкладом автора в развитие темы является представление авторской проективной методики "Способ оценки личности - 12 архетипов плюс", как одного из экспресс-методов, применимого в психологическом консультировании.

Abstract: The object of the study are psychodiagnostic express methods. The subject of the study is the classification of express methods used in psychological counseling. The author examines the express methods that are proposed by the creators as methods for starting express diagnostics. Emphasis is placed on the relevance of its use in psychological counseling in solving various practical problems, since it allows one to determine the personality traits or manifestations of the psyche necessary for the psychologist with minimal time expenditure. Special attention is paid to methods that are based on a typological approach to the assessment of personality, since they simplify the work to a greater extent due to the correlation of the client with a certain type of personality. To solve the problems posed in the article, theoretical methods are used such as analysis, systematization and classification of psychodiagnostic express methods. The main conclusions of the theoretical study is the conclusion that it is the projective express methods based on the typological approach that will be most effective in the practical work of the consulting psychologist, since they are the most “safe” and interesting for the client, since he or she mostly works with a weakly structured stimulus material when being diagnosed. The novelty of the research is caused by the fact that the author offers her own classification of psychodiagnostic rapid methods. Also, the main contribution of the author to the development of the theme is the presentation of the author's projective methodology 12 Archetypes Plus Personality Inventory, as one of the express methods applicable in psychological counseling.