注释,注释: В статье рассмотрено использование эвфемизмов в языке одного из жанров юмористического дискурса – сатирического монолога. Предметом исследования стали функции, которые выполняют эвфемизмы в монологах С. Т. Альтова, М. Н. Задорнова, Л. М. Измайлова, В. М. Коклюшкина, А. А. Трушкина. Отмечается, что эвфемизмы в сатирическом монологе ещё не становились объектами изучения лингвистов, в то же время здесь они имеют специфику, анализ которой будет способствовать расширению представлений о функциях данного языкового средства. Методами исследования эвфемизмов стали наблюдение, метод сплошной выборки, описание, анализ, синтез.   В результате исследования выявлено, что в юмористическом дискурсе эвфемизмы становятся не только средствами маскировки запретного содержания, но и эффективными элементами создания юмора. В жанре сатирического монолога автором и исполнителем, как правило, создаётся яркий образ персонажа, и использование эвфемизмов находится в зависимости от характера этого образа, в первую очередь от уровня его образования и культуры. Кроме того, эвфемизмы сочетаются с другими средствами создания юмора (каламбурами, повторами, метафорой, метонимией, умолчанием, обыгрыванием прецедентных феноменов, стилистическим контрастом), формируя в каждом из монологов неповторимое сатирическое пространство. Сатирики стремятся к оригинальности в конструировании эвфемизмов.

Abstract: This article examines the usage of euphemisms in the language of one of the genres of humor discourse – the satirical monologue. The subject of this research is the functions fulfilled by euphemisms in the monologues of S. T. Altov, M. N. Zadornov, L. M. Izmailov, V. M. Koklyushkin, A. A. Trushkin). Euphemisms in satirical monologue have not yet been the objects of linguistic research, although the analysis of their specificity would broaden the knowledge on the functions of this linguistic means. The methods of observation, continuous sampling, description, analysis, and synthesis were applied for studying euphemisms. As a result, the author determines that in humor discourse, the euphemisms become not only the means for concealing the forbidden content, but also effective elements for creating humor. In the genre of satirical monologue, the author and the performer traditionally create a vivid image of the character, and usage of euphemisms depends on the nature of this image, first and foremost, on the level of its education and culture. Moreover, euphemisms harmonize with other means of creating humor (puns, repetitions, metaphor, metonymy, outplaying of precedent phenomena, and stylistic contrast), forming a distinct satirical space in each of the monologues. Satirists tend to uniqueness with regards to structuring euphemisms.

注释,注释: В статье поднимается проблема пропаганды раннего взросления в современном сентиментальном романе – книгах о любви для девочек. Предметом исследования являются книги разной художественной ценности для девочек, написанных Анной Вороновой, Марией Чепуриной, Еленой Усачёвой, Вадимом Селиным и другими современными писателями. Рассмотрено содержание и язык книг о любви для подростков, обращается внимание на отражение в анализируемых книгах примет взрослой жизни, что может способствовать раннему взрослению юных читательниц. Применяется комплексный подход к изучению литературных произведений, сочетающий историко-литературный и структурно-семантический методы анализа художественного текста. Выделяются три группы романов. Первая – обычная подростковая книга хорошего качества, поднимающая актуальные проблемы становления характера, отношений с родителями, сверстниками и учителями, борьбы с несправедливостью и под., «замаскированная» под роман о любви для обретения более устойчивого положения на книжном рынке. Вторая – качественная подростковая книга, сочетающая актуальную проблематику с сильной любовной линией и тем самым работающая на раннее взросление. Третья (к сожалению, наиболее многочисленная) – книга низкого качества, в которой любовная тема является основной, характеры схематичны, проблематика не проработана, художественные достоинства сомнительны. Такая книга учит девочку-подростка желать любви, стремиться к отношениям с мальчиками и таким образом служит раннему взрослению читательниц

Abstract: The article raises the problem of propaganda of early adulthood in the modern sentimental novel – the books about love for girls. There are three groups of novels. The first group – it's an ordinary Teenager book of good quality, raises relevant problems of formation of character, relationships with adults, peers and teachers, fight injustice, that is "disguised" a novel about love for the acquisition of a stable position in the book market. The second – high-quality Teenager book that combines actual problems with a strong line of love and thus working on early adulthood. The third (unfortunately, the most numerous) – the book of poor quality in which the main theme is love, the characters are sketchy, problems are not worked out, artistic merit are questionable. Such book teaches teenage girl willing to love, to seek relationships with boys and thus serves as an early maturing of readers