注释,注释: Целью исследования является выявление специфики художественного образа героини в романе современного американского писателя Чака Паланика «Проклятые». Анализируются такие аспекты как внутренний мир героя, его взаимоотношения с родителями, сверстниками и обществом в двух противоположных мирах: мире реальном, при жизни героини, и мире ирреальном, в аду, после ее смерти. Подробная характеристика персонажа позволяет увидеть две разные ипостаси персонажа. Использование литературоведческого анализа текста позволило исследовать характер протагониста и его место в системе художественного мира прозы Ч. Паланика.
В ходе исследования представлен обзор научных изысканий отечественных и зарубежных ученых, занимающихся творчеством Ч. Паланика.
   Новизна исследования заключается в том, что выявлен двойственный характер образа подростка в двоемирии, который создал Ч. Паланик. Анализ показал, что в двух противоположных мирах образ подростка изменяется и реализуется по-разному. В реальном мире представлен образ скромной девушки с множеством комплексов неполноценности, которая имеет сложные отношения с родителями и окружающими её людьми. В ирреальном мире характер героини раскрывается по-новому, у нее появляются такие черты, как властность, смелость, умение дружить. Исследование позволило прийти к выводу о том, что автор фактически создает два образа героини. Парадокс заключается в том, что неуспешная личность в реальном мире в ирреальном мире мертвых, в послежизни становится успешной и реализует себя. Практическая ценность статьи состоит в том, что она вносит определенный вклад в теорию художественного образа, в частности, в дальнейшую разработку методики изучения образа персонажа в трансгрессивной прозе.

Abstract: The goal of this research is determination of specificity of the image of the heroine in the novel by a contemporary American writer Chuck Palahniuk “Cursed”. The article analyzes such aspects as the inner world of the character, relationship with parents, agemates and society in the two contrasting words: real world, during the lifetime of the heroine, and surreal, in hell, after her death. Detailed description of the character allows seeing two different guises of the heroine, while application of literary analysis allows analyzing the traits of the protagonist and place within the system of artistic world of Chuck Palahniuk’s prose. The paper presents a review of scientific pursuits of the Russian and foreign scholars dealing with the works of Chuck Palahniuk. The novelty of this research consists in determination of dual nature of the image of a teenager reflected in the two-world realm created by C. Palahniuk. The analysis demonstrated that in to contrasting worlds, the image of a teenager transforms and manifests differently. In the real world, it is a modest girl, with multiple feelings of inferiority, who has complicated relationships with parents and surrounding people. In the surreal world, she attains new traits, such as authoritativeness, courage, ability to maintain friendships. The conclusion is made that that Chuck Palahniuk creates two images of the heroine. Paradox lies in the fact that an unsuccessful individual in a real world becomes successful in the afterlife. Practical value of this article is defined by its contribution into the theory of literary image, particularly, future development of the methodology for studying the image of the character in transgressive prose.

注释,注释: Статья посвящена исследованию художественного образа лидера-подростка на материале романа «Тайная история» современной американской писательницы Донны Тартт. Рассматриваются сюжетные ситуации, где выражены поведенческие особенности героя, а также его речевая манера. Особое внимание уделяется становлению личности персонажа как лидера в процессе взаимоотношений с окружающими его людьми: учителем и сокурсниками. В процессе анализа выявлена специфика репрезентации художественного образа лидера-подростка, которая заключается в использовании перепорученного повествования, а также представлена авторская позиция в тексте анализируемого романа. Методологической базой работы послужили труды известных отечественных литературоведов, посвященных понятию «образ», а также работы по социальной психологии, раскрывающие понятие «лидер». Научная новизна состоит в том, что впервые анализируется образ лидера-подростка на материале романа «Тайная история» Донны Тартт, показаны положительные и отрицательные качества героя, характеризующие типичного лидера. Исследование показало парадоксальность данного образа, которая заключается в том, что его личное обаяние, высокая образованность, эрудиция развили в нем чувство вседозволенности, что привело к совершению преступлений.

Abstract: The article is devoted to the research of the fiction image of leader-teenager on the material of the novel "Secret History" by modern American writer Donna Tartt. Plot situations, which express the behavioral characteristics of the hero and his manner of speech, are observed. The special attention is paid to the personality development of the character as a leader in the process of interaction with surrounding people: a teacher and fellow students. In the process of the analysis, the specificity of the representation of the fictional image of the leader-teenager, which manifests itself in the usage of a delegated narrative, is revealed, and also the author's position in the text of the analyzed novel is presented. The methodological basis of the work was the works of famous Russian literary scholars on the concept of "image", as well as works on social psychology, revealing the concept of "leader". The scientific novelty is due to the fact that for the first time the image of a teenage leader is analyzed on the material of the novel "Secret History" by Donna Tartt, the positive and negative qualities of the character, describing a typical leader, are shown. The study showed the paradox of this image, which manifests itself in the fact, that character's charm, high education, erudition developed in him a sense of permissiveness, which led to the commission of crimes.