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语文学:科学研究
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在心理惊悚片"秘密历史"由唐娜塔尔特十几岁的领导者的形象

Lushnikova Galina Igorevna

博士 语言学

克里米亚联邦大学人道主义教育学院(分院)语言学,历史和艺术研究所外国语言学和教学方法系教授,以V.I.Vernadsky命名,雅尔塔

298635, Russia, respublika Krym, g. Yalta, ul. Gogolya/zarechnaya, 11/3

lushgal@mail.ru
Kurakova Inna Aleksandrovna

以雅尔塔V.I.Vernadsky命名的克里米亚联邦大学语言学,历史和艺术研究所,人道主义和教育学院(分院)外国语言学和教学方法系研究生

299002, Russia, respublika Krym, g. Sevastopol', ul. N. Muzyki, 54, kv. 23

inna-novikova.@mail.ru

DOI:

10.7256/2454-0749.2019.2.29553

评审日期

16-04-2019


出版日期

23-04-2019


注解: 这篇文章致力于根据现代美国作家唐娜塔尔特的小说"秘密历史"研究一个十几岁的领导者的艺术形象。 情节情况被考虑,其中英雄的行为特征被表达,以及他的讲话方式。 在与周围的人建立关系的过程中,特别注意角色作为领导者的个性的形成:老师和同学。 在分析的过程中,揭示了一个少年领袖的艺术形象表现的特殊性,其中包括使用委托叙事,同时也呈现了作者在分析小说文本中的地位。 这项工作的方法论基础是俄罗斯着名文学评论家致力于"形象"概念的作品,以及揭示"领导者"概念的社会心理学作品。 科学新颖性在于,第一次在Donna Tartt的小说"秘密历史"的材料上分析了青少年领导者的形象,展示了典型领导者特征的英雄的积极和消极品质。 这项研究表明,这种形象的自相矛盾的性质,这就在于他的个人魅力,高学历,博学在他身上发展出一种纵容感,从而导致犯罪。


出版日期:

一个十几岁的领导者的形象, 一个十几岁的领导者的形象, 心理惊悚片, 心理惊悚片, 艺术文本, 艺术文本, 表示方法, 表示方法, 美国文学, 美国文学, 唐娜*塔尔特, 唐娜*塔尔特, 青年领袖, 青年领袖, 秘密历史, 秘密历史, 形象的自相矛盾性, 形象的自相矛盾性, 放任感, 放任感