在心理惊悚片"秘密历史"由唐娜塔尔特十几岁的领导者的形象

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注解: 这篇文章致力于根据现代美国作家唐娜塔尔特的小说"秘密历史"研究一个十几岁的领导者的艺术形象。 情节情况被考虑，其中英雄的行为特征被表达，以及他的讲话方式。 在与周围的人建立关系的过程中，特别注意角色作为领导者的个性的形成：老师和同学。 在分析的过程中，揭示了一个少年领袖的艺术形象表现的特殊性，其中包括使用委托叙事，同时也呈现了作者在分析小说文本中的地位。 这项工作的方法论基础是俄罗斯着名文学评论家致力于"形象"概念的作品，以及揭示"领导者"概念的社会心理学作品。 科学新颖性在于，第一次在Donna Tartt的小说"秘密历史"的材料上分析了青少年领导者的形象，展示了典型领导者特征的英雄的积极和消极品质。 这项研究表明，这种形象的自相矛盾的性质，这就在于他的个人魅力，高学历，博学在他身上发展出一种纵容感，从而导致犯罪。

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