注释,注释: Исследование посвящено изучению и описанию особенностей выраженности универсальных навыков для успешного построения карьеры и их взаимосвязи с личностными качествами студентов психологических и педагогических направлений подготовки в ВУЗе. В исследовании приняли участие 107 студентов психологических и педагогических направлений подготовки в ВУЗе. Методы исследования: авторская анкета оценки частоты проявления в поведении десяти универсальных навыков для успешного построения карьеры и психологическое тестирование личностных качеств студентов. Статистическая обработка проводилась с помощью описательных статистик, двухэтапного кластерного, корреляционного и многомерного дисперсионного анализов с применением пакета программ SPSS Statistics 26.00.   В результате исследования установлено, что навыки управления эмоциями и стрессом, гибкость, адаптируемость, самопрезентация и управление конфликтом выражены на среднем уровне у студентов психологических и педагогических направлений подготовки в ВУЗе. Установлены статистически значимые различия в выраженности навыков самопрезентации, решения проблем и управления конфликтов у студентов разных курсов. Определена большая выраженность навыков управления эмоциями и стрессом, самопрезентации, лидерства и решения проблем у студентов-психологов.
Развитие индивидуально-психологических универсальных навыков у студентов психологических и педагогических направлений обучения в ВУЗе в большей степени связано с развитием эмоциональной устойчивости и самоконтроля, использования оптимальных копинг-стратегий, а социально-психологических навыков – с развитием экстравертированности, коммуникативных и лидерских способностей, эмоциональной устойчивости и самоконтроля.

Abstract: The research is devoted to the study and description of the features of the severity of universal skills for successful career building and their relationship with the personal qualities of students of psychological and pedagogical areas of study at the university. The study involved 107 students of psychological and pedagogical areas of training at the university. Research methods: the author's questionnaire for assessing the frequency of manifestation in the behavior of ten universal skills for successful career building and psychological testing of students' personal qualities. Statistical processing was carried out using descriptive statistics, two-stage cluster, correlation and multivariate analyzes of variance using the SPSS Statistics 26.00 software package. As a result of the study, it was found that the skills of managing emotions and stress, flexibility, adaptability, self-presentation and conflict management are expressed at an average level among students of psychological and pedagogical areas of study at the university. Statistically significant differences in the severity of self-presentation skills, problem solving and conflict management among students of different courses were established. The greater severity of the skills of managing emotions and stress, self-presentation, leadership and problem solving in psychology students was determined.
The development of individual psychological universal skills among students of psychological and pedagogical areas of study at a university is more associated with the development of emotional stability and self-control, the use of optimal coping strategies, and socio-psychological skills - with the development of extroversion, communication and leadership abilities, emotional stability and self-control.

注释,注释: Исследование выполнено при финансовой поддержке гранта Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых российских ученых - кандидатов наук (МК-7500.2016.6). Безопасность в промышленной деятельности в первую очередь зависит от самого работника, при этом не только от его отношения к соблюдению охраны труда, но также и от особенностей личности специалиста, его субъективного ощущения и эффективности его психологической саморегуляции. Одним из значимых личностных маркеров психологической безопасности персонала можно считать локус контроля, так как в исследованиях ряда авторов (Г. Айзенка, Э.Л. Гастилайте, А.М. Емельянова, А.Н. Кострова, М.А. Котика, Б.Ф. Кулагина, А.К. Цгоевой и др.) показана их взаимосвязь. Статья посвящена изучению локуса контроля как личностного маркера психологической безопасности работников нефтегазодобывающих компаний в условиях Арктики. Для достижения поставленной цели проведено исследование на нефтегазодобывающем производстве с вахтовой организацией труда на территории Ненецкого автономного округа (длительность вахтового заезда 30 дней). В исследовании приняли участие 70 работников в возрасте от 24 до 60 лет (средний возраст 38,7 ± 1,3). Стаж работы вахтовым методом обследованных варьируется от 0,5 года до 31 года (9,53±1,2).
Методы исследования: изучение документации, наблюдение за рабочим процессом, анкетирование, психофизиологическое и психологическое тестирование, статистические методы анализа данных. Статистические методы анализа: описательные статистики; многомерный дисперсионный анализ. Статистическая обработка данных производилась с применением статистического пакета IBM SPSS Statistics (лицензионное соглашение № Z125-3301-14 (САФУ имени М.В. Ломоносова)). Наиболее важными параметрами локуса контроля, которые имеют статистически значимую связь с большинством компонентов психологической безопасности работников нефтегазодобывающим компаний в условиях Арктики являются интернальность в области здоровья и болезни, в области межличностных и семейных отношений, а также в области неудач. Выявлено, что для обеспечения психологической безопасности специалистов нефтегазодобывающим компаний при вахтовой организации труда в условиях Арктики необходимо иметь умеренный уровень экстернальности в области неудач, а в области здоровья и болезни, семейных и межличностных отношений – умеренный интернальный локус контроля

Abstract: The study was sponsored by the Russian President's grant for state support of young Russian scientists and PhDs (MK-7500.2016.6). Industrial safety depends, first of all, on the employee himself or herself, not only his or her attitude to labor protection but also personal traits, feelings and efficiency of psychological self-regulation. The authors believe that locus control is one of the most important personal markers of the personnel psychological safety as a number of researchers (Eysenck, Emelianov, Kostrov, Kotik, Kulagin, Tsgoev, etc.) underline the relationship between them. The article is devoted to the study of the control locus as a personal marker of the psychological safety for oil and gas employees in the Arctic. To achieve this goal, a study was carried out at the oil and gas producing industry with a shift work organization in the territory of the Nenets Autonomous Okrug (the duration of the rotation arrival is 30 days). The study involved 70 workers aged 24 to 60 years (the mean age is 38.7 ± 1.3). The work experience of the shifted method varies from 0.5 to 31 years (9.53 ± 1.2). Methods of research are studying documentation, monitoring the work process, questioning, psychophysiological and psychological testing, statistical methods of data analysis. Statistical methods of analysis are descriptive statistics; and multivariate variance analysis. Statistical processing of data was carried out using the statistical package IBM SPSS Statistics (licensing agreement No. Z125-3301-14 (SAO named after Lomonosov)). The most important parameters of the control locus, which have a statistically significant relationship with most components of the psychological safety of oil and gas workers in the Arctic, are internality in health and disease, in interpersonal and family relationships, and in the field of failures. It has been revealed that in order to provide psychological safety for oil and gas specialists in shift work organization in Arctic conditions, it is necessary to have a moderate level of externality in the field of failures, and there is a moderate internal locus of control in the field of health and illness, family and interpersonal relations.

注释,注释: Предметом исследования являются представления о факторах, определяющих совершение преступления, у несовершеннолетних, первично и повторно совершивших преступление и находящихся на этапе досудебного сопровождения. Объектом исследования - досудебное сопровождение несовершеннолетних, преступивших закон на территории Архангельской области. В статье подробно рассматриваются когнитивная, эмоциональная и поведенческая компоненты представлений о факторах, определяющих совершение преступлений у подростков впервые и повторно совершивших преступления. Исследование осуществлялось с октября 2014 г. по апрель 2015 г. Экспериментальную выборку составили 60 несовершеннолетних, совершивших преступление, в отношении которых реализуется процедура досудебного социального сопровождения. Методы исследования: теоретический анализ научной литературы по рассматриваемой проблеме; контент-анализ информации по дневникам досудебного сопровождения несовершеннолетних, преступивших закон; статистические методы (описательные статистики, частотный анализ, критерий Х2 , анализ таблиц сопряженности). Статистическая обработка данных проводилась с помощью пакета программ «SPSS Statistica 20». В качестве вывода авторы утверждают, что подростки, совершающие преступления впервые совершают их по таким основным причинам как: агрессивные выпады со стороны жертвы, легкая внушаемость, влияние третьих лиц, собственный интерес. Представления подростков, совершивших правонарушения впервые, носят элементарный характер, характеризуются отсутствием осознания значимости и обобщенностью, признанием вины, эмоциональны по отношению к совершенному преступления, а также отражают низкую способность к проявлению инициативы и самостоятельности в совершении преступного деяния. Новизна исследования заключается в определении различий в представлении подростков, кто совершил правонарушения впервые и тех, кто характеризуется повторным совершением преступлений, а также в определении взаимосвязи представлений о совершенном преступлении несовершеннолетними и мер ресоциализации, которые применяются к этим подросткам. Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ и Правительства Архангельской области «Русский Север: история, современность, перспективы» в рамках научного проекта № 15 – 13 – 29001 «Досудебное сопровождение несовершеннолетних, преступивших закон: обобщение опыта и перспективы развития на территории Архангельской области».

Abstract:  
The subject of this research is the insight of the factors that determine commission of crime among the first and second time juvenile offenders, who are currently at the stage of pre-trial support. The object of the research is the pre-trial support of the minors, who violated the law in the Arkhangelsk Region. The article thoroughly examines the cognitive, emotional, and behavioral components of the ideas about the factors defining the commission of crimes among first and second time juvenile offenders. The study was conducted during the period of October of 2014 until April of 2015. The experimental selection was consisted the 60 minors who committed crime, and with regards to whom the procedure of pre-trial social accompaniment is being implemented. The statistical processing was carried out with the help of the package of programs “SPSS Statistica 20”. In the conclusion, the authors claim that the teenagers who commit crimes for the first time are driven by the following causes: aggressive behavior of the victims, susceptibility to suggestions, influence of the third parties, and individual interest. The perception of the first time offenders are characterized by the lack of understanding of the importance, admitting the guilt, they are also emotional regarding the committed crime, and reflect the low capability of showing initiative and independence in commission of a criminal act. The scientific novelty consists in determination of the differences in perception among the teenagers who committed crime for the first time, and those who have done it repeatedly, as well as correlation between the understanding of the committed crimes by the minors and measures of re-socialization applied to them.
 

注释,注释: Статья посвящена обоснованию модели психологической безопасности работников нефтегазодобывающего производства при вахтовой организации труда в условиях Арктики. Безопасность в промышленной деятельности в первую очередь зависит от самого работника, при этом не только от его отношения к соблюдению охраны труда, но также и от особенностей личности специалиста, его субъективного ощущения и эффективности его психологической саморегуляции. Изучение безопасного поведения работника необходимо с учетом не только организации и условий труда, но и особенностей его психологической безопасности, как потенциальной возможности избежать допущения ошибок на производстве. Исследование проводилось на нефтегазодобывающем производстве с вахтовой организацией труда на территории Ненецкого автономного округа (длительность вахтового заезда 30 дней). В исследовании приняли участие 70 работников в возрасте от 24 до 60 лет (средний возраст 38,7 ± 1,3). Методы исследования: изучение документации, наблюдение за рабочим процессом, анкетирование, психофизиологическое и психологическое тестирование, статистические методы анализа данных. В результате исследования уточнено понятие психологической безопасности как психического состояния подконтрольности субъекту комплекса внешних и внутренних факторов эргатической системы, обеспечивающее актуализацию внутренних средств личности для эффективности профессиональной деятельности на психофизиологическом и психологическом уровне. Введена и эмпирически обоснована модель психологической безопасности, которая представлена следующими компонентами: психофизиологический уровень функционального состояния (сниженный / оптимальный); психологический уровень функционального состояния (авральный / экономный); образ объекта труда (низкие недифференцированные оценки опасности / высокие дифференцированные оценки опасности); образ субъекта труда (высокая недифференцированная / умеренно высокая дифференцированная оценка себя); образ субъектно-объектных и субъектно-субъектных отношений (нейтральный / отрицательный / положительный).

Abstract: The study sponsored by the Russian President's grant for state support of young Russian scientists - PhD (MK-7500.2016.6). The article is devoted to the justification of a model of psychological safety of oil and gas shift workers in the Arctic. Industrial safety in the first place depends on the employee, not only on his attitude to the observance of health and safety requirements but also on one's personal traits, his subjective experience and effectiveness of his psychological self-regulation. Thus, the analysis of the employee safe behavior should involve not only industrial and working conditions but also characteristics of one's psychological safety as a potential opportunity to avoid production errors. The study conducted on the oil and gas industry with a shift labour organization in the Nenets Autonomous Okrug (shift duration is 30 days). The study involved 70 people aged from 24 to 60 years (the average age is 38.7 ± 1.3). Research methods included: analysis of documentation, monitoring the work process, questionnaires, psycho-physiological and psychological testing, and statistical methods of data analysis. The study has clarified the concept of psychological safety as a mental state of control over a range of external and internal factors of the ergatic system triggering internal personality means to be professionally efficient at the psychophysiological and psychological levels. The authors introduce  and empirically support the model of psychological safety that is comprised of the following components: psychophysiological level of the functional status (reduced / optimal); psychological level of the functional state (emergency / economical); the image of an labour object (low undifferentiated risk assessment / highly differentiated risk assessment); the image of a labour subject (highly undifferentiated / moderately differentiated self-assessment); the image of the subject-object and subject-subject relations (neutral / negative / positive).

注释,注释: Предметом исследования являются представления о факторах, определяющих совершение преступление, у несовершеннолетних, находящихся на этапе досудебного сопровождения. Объектом исследования - досудебное сопровождения несовершеннолетних, преступивших закон на территории Архангельской области. В статье подробно рассматриваются когнитивный, эмоциональный и поведенческий компоненты представлений о факторах, определяющих совершение преступлений. Исследование осуществлялось с октября 2014 г. по апрель 2015 г. Экспериментальную выборку составили 60 несовершеннолетних, совершивших преступление, в отношении которых реализуется процедура досудебного социального сопровождения. Методы исследования: теоретический анализ научной литературы по рассматриваемой проблеме; контент-анализ информации по дневникам досудебного сопровождения несовершеннолетних, преступивших закон; статистические методы (описательные статистики, частотный анализ, критерий Х2 , анализ таблиц сопряженности). Статистическая обработка данных проводилась с помощью пакета программ «SPSS Statistica 20». Основными выводами исследования являются представления подростков характеризуются искаженностью, неполнотой, отсутствием осознанности наличием негативного отношения к совершенному деянию, а также проявлением инициативности и самостоятельности в организации и при совершении противоправного поступка. Новизна исследования заключается в определении различий в представления подростков, кто совершил правонарушения впервые и тех, кто характеризуется повторным совершением преступлений, а также в определении взаимосвязи представлений о совершенном преступлении несовершеннолетними и мер ресоциализации, которые применяются к этим подросткам. Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ и Правительства Архангельской области «Русский Север: история, современность, перспективы» в рамках научного проекта № 15 – 13 – 29001 «Досудебное сопровождение несовершеннолетних, преступивших закон: обобщение опыта и перспективы развития на территории Архангельской области».

Abstract: The subject of the study is the factors that determine the commission of a crime, minors held in pre-trial support. The object of study is pre accompany minors in conflict with the law in the Arkhangelsk region. The article discusses in detail the cognitive, emotional and behavioral components of the factors that define the crimes. The study was carried out from October 2014 on the April 2015 Experimental sample totaled 60 minors who have committed an offense for which pre-trial procedure is implemented social support. Methods: theoretical analysis of the scientific literature on this problem; content analysis of information on pre-trial diaries accompany minors in conflict with the law; statistical methods (descriptive statistics, frequency analysis, X2 test, analysis of contingency tables). Statistical analysis was performed using the software package «SPSS Statistica 20". The main conclusions of the study are the representations of teenagers are characterized by distortions, incompleteness, lack of awareness of the existence of a negative attitude towards the offense, as well as the manifestation of initiative and independence in the organization and in the commission of an unlawful act. The novelty of the study is to determine the differences in the representation of teenagers who committed the offense for the first time and those who are characterized by a return to crime, as well as representations in determining the relationship of the crime committed by minors and resocialization measures that apply to these teens. The study was funded by RHF and the Government of the Arkhangelsk region, "Russian North: Past, Present and Prospects" in the framework of the research project number 15 - 13 - 29001 "Pre-trial support for minors in conflict with the law: the generalization of experience and development prospects in the Arkhangelsk region."

注释,注释: Актуальность настоящего исследования обусловлена отсутствием в научной литературе данных, описывающих представления выпускников экономического профиля о профессиональных компетенциях, необходимых для выполнения их будущей профессиональной деятельности.
Статья посвящена изучению субъективной значимости профессиональных компетенций для будущей экономической деятельности у выпускников финансово-экономического профиля. Объектом исследования является профессиональная деятельность и профессиональные компетенции экономистов. Предмет работы: субъективная оценка профессиональных компетенций экономистов. В статье проведен профессиоведческий сравнительный анализ четырех профессий экономического профиля: экономиста, аудитора, бухгалтера, банковского служащего. Проанкетированы 160 выпускников финансово-кредитного факультета в возрасте от 23 до 43 лет включительно (средний возраст - 23,03 ± 0,6), со стажем работы от 0 до 12 лет (2,4±0,2), 10 мужчин, 150 женщин. Согласно субъективной оценке коммуникативные и гностические компетенции рассматриваются респондентами, как наиболее значимые; наименее представлен креативный блок. Определено, что выпускники, имеющие опыт работы в экономическом виде деятельности, имеют более реалистичные представления о будущей деятельности экономиста, т.к. именно наличие предприимчивости и организаторских способностей является отличительными чертами данной профессии и профессии бухгалтера.

Abstract: The relevance of this study due to the lack of data in the scientific literature describing the presentation of graduates of economic profile about professional competencies needed to perform their future careers. Article is devoted to subjective importance of professional competencies for future economic activity of the graduates of financial and economic profile. The object of study is a professional activity and professional competence of economists. Scope of the work: the subjective assessment of professional competence of economists. The article provides a comparative psychological analysis of four economic profile professions: economist, auditor, accountant, banker. There are analyzed 160 graduates of the financial and credit department at the age of 23 to 43 years inclusive (mean age - 23,03 ± 0,6), with experience from 0 to 12 years (2,4 ± 0,2), 10 men, 150 women. According to the subjective assessment of communicative competence and Gnostic considered by respondents as the most important; the least represented a creative block. It is determined that graduates with experience in economic activity, have a more realistic view on the future of the economist, because the presence of entrepreneurial and organizational skills are the hallmark of the profession and the accounting profession.

注释,注释: Вахтовый труд в условиях Крайнего Севера является экстремальным видом деятельности. Результатом адаптационного процесса вахтовых работников следует считать сформированные адаптационные стратегии, на выбор которых оказывают влияние детерминанты: негативные воздействия, средовой и личностный ресурс. Сравнение рейтингов отдельных компонентов личностного ресурса таких качеств, как субъективный контроль, мотивация и психофизиологический ресурс организма у представителей различных производств (лесозаготовительное, алмазодобывающее и нефтегазодобывающее) показало, что этот ресурс мобилизуется различным образом в ответ на разные негативные воздействия условия среды. Разный средовой ресурс (разная организация производств) также оказывает существенное влияние на формирование адаптационной стратегии.