注释,注释: В современном мире имеет место значительное число столкновений в Интернет-пространстве, которые встречаются не только в личном общении онлайн, но и на различных социальных сетях с большим количеством участников. Практически любая социальная сеть, в которой поддерживается функция обсуждения, комментирования предоставляемой информации, позволяет наблюдать ряд предконфликтных и конфликтных ситуаций. Несмотря на то, что пространство, в котором происходит общение, виртуальное, последствия от конфликтов в нем могут быть более чем реальные, причем как для отдельной личности, так и для ряда участников. Конфликтные ситуации могут оказывать влияние на повседневную жизнь оппонентов и в совокупности воздействовать на социальные процессы в обществе. В своей работе автор углубленно изучает природу возникновения конфликтов в социальных сетях. Исследование было реализовано посредством количественного метода сбора информации – опроса в форме анкетирования. Генеральную совокупность исследования составили студенты г. Барнаула, являющиеся пользователями социальных сетей. Исследование проводилось с использованием выборочного метода. Выборочная совокупность составляет 367 респондентов. Объём выборки определился возможностями исследователя. Была использована одноступенчатая выборка, единицей отбора выступали конкретные студенты. По результатам исследования были сделаны следующие выводы.
Во-первых, подавляющее большинство студентов используют социальные сети каждый день, однако только половина из них участвовала или участвует в конфликтах на их территории.
Во-вторых, студенты чаще всего конфликтуют в социальных сетях с незнакомыми людьми и в комментариях сообществ.
В-третьих, одной из важных проблем социальных сетей все еще остается троллинг. Значительная часть (опрошенных) студентов становились жертвами троллей.
В-четвертых, большинство конфликтов в социальных сетях, в которых участвуют студенты, непродолжительны и происходят посредством словесных дебатов.
В-пятых, большинство студентов выбирают более «миролюбивую» стратегию поведения.
В-шестых, многие студенты определяют начало конфликта в социальной сети по негативным эмоциям от взаимодействия и главной особенностью описываемых конфликтов считают наличие физической дистанции.

Abstract: In the modern world, there is a significant number of collisions in the Internet space, which occur not only in interpersonal communication online, but also on various social networks with a large number of participants. Almost any social network that supports the function of discussion, commenting on the information provided, allows you to observe a number of pre-conflict and conflict situations. Despite the fact that the space in which communication takes place is virtual, the consequences of conflicts in it can be more than real, both for an individual and for a number of participants. Conflict situations can have an impact on the daily life of opponents and collectively affect social processes in society. In his work, the author studies in depth the nature of conflicts in social networks. The study was implemented through a quantitative method of collecting information – a survey in the form of a questionnaire. The general totality of the study was made up of students from Barnaul who are users of social networks. The study was conducted using a selective method. The sample totals 367 respondents. The sample size was determined by the capabilities of the researcher. A single-stage sampling was used, the selection unit was specific students. According to the results of the study, the following conclusions were made.
Firstly, the vast majority of students use social networks every day, but only half of them have participated or are involved in conflicts. Secondly, students most often conflict on social networks with strangers and in community comments. Thirdly, trolling is still one of the important problems of social networks. A significant part of the (interviewed) students became victims of trolls. Fourth, most of the conflicts in social networks in which students participate are short-lived and occur through verbal debates. Fifth, most students choose a more "peaceful" behavior strategy.
Sixth, many students determine the beginning of a conflict in a social network by negative emotions from interaction and consider the presence of physical distance to be the main feature of the described conflicts.

注释,注释: Предметом данного исследования стали досуговые практики как фактор семейных конфликтов. Актуальность изучения проблемы досуговых практик как фактора семейных конфликтов заключается в том, что семейный досуг имеет существенное влияние на взаимоотношения членов семьи, может улучшить отношения, если будет правильно организован, или же усугубить проблемные ситуации. Практическая значимость исследования заключается в повышении осведомленности взрослого поколения о важности организации семейного досуга, что позволит снизить уровень конфликтности в семьях. Для изучения влияния досуговых практик на возникновение конфликтов в семье была разработана методика и проведено социологическое исследование среди жителей города Барнаула. Исследование было реализовано посредством количественного метода сбора информации – опроса в форме анкетирования.   В процессе научного исследования были использованы следующие методы: описательный метод; метод категоризации; метод анализа, а также опрос. Для изучения влияния досуговых практик на возникновение конфликтов в семье была разработана методика и проведено социологическое исследование среди жителей города Барнаула. По результатам исследования о досуговых практиках как фактора семейных конфликтов были сделаны следующие выводы:
Во-первых, респонденты предпочитают потребление разного вида контента как форму семейного досуга.
Во-вторых, респонденты довольно много времени уделяют организации семейного досуга, логично, что они часто заинтересованы в нем.
В-третьих, респонденты считают, что главная роль досуга – укрепление и сплочение членов семьи. Они редко спорят из-за досуга, а когда спорят, то в основном из-за его форм и содержания.
В-четвертых, уровень конфликтности в семьях респондентов низкий. Респонденты чаще сталкиваются с кратковременными и поверхностными конфликтами, что говорит об их желании сохранить близкие отношения.

Abstract: The subject of this study is leisure practices as a factor of family conflicts. The relevance of studying the problem of leisure practices as a factor of family conflicts lies in the fact that family leisure has a significant impact on the relationships of family members, can improve relationships if properly organized, or aggravate conflict situations. The practical significance of the study is to increase the awareness of the adult generation about the importance of organizing family leisure, which will reduce the level of conflict in families. To study the influence of leisure practices on the occurrence of conflicts in the family, a methodology was developed and a sociological study was conducted among residents of the city of Barnaul. The study was implemented through a quantitative method of collecting information – a survey in the form of a questionnaire. In the process of scientific research, the following methods were used: descriptive method; categorization method; analysis method, as well as a survey. To study the influence of leisure practices on the occurrence of conflicts in the family, a methodology was developed and a sociological study was conducted among residents of the city of Barnaul. According to the results of the study on leisure practices as a factor of family conflicts, the following conclusions were made:
Firstly, respondents prefer the consumption of different types of content as a form of family leisure.
Secondly, respondents spend quite a lot of time organizing family leisure, it is logical that they are often interested in it.
Thirdly, respondents believe that the main role of leisure is to strengthen and unite family members. They rarely argue about leisure, and when they argue, it is mainly because of its forms and content. Fourth, the level of conflict in the respondents' families is low. Respondents are more likely to encounter short-term and superficial conflicts, which indicates their desire to maintain close relationships.

注释,注释: Предметом исследования стали источники протестных настроений современной студенческой молодежи. Исследовательский интерес к протестным настроениям обусловлен тем фактом, что они являются латентным этапом открытых протестных акций, а их изучение предоставляет возможность регулирования открытого протеста: снижение его негативных последствий и увеличение позитивных. В данной статье уделяется особое внимание такой социальной группе как молодежь. Это связано с тем, что именно молодежь чаще всего является основным участником протестных действий в силу своего более острого восприятия несовершенств общества и завышенных ожиданий от самих себя и окружающих. Новизна исследования заключалась в понимании протестных настроений в качестве одного из этапов развития социального протеста. Была разработана методика и проведено социологическое исследование среди студентов Алтайского края, целью которого явилась характеристика основных источников протестных настроений в студенческой среде. Исследование было реализовано посредством совокупности количественных (массовый опрос) и качественных (глубинное интервью и фокус-группа) методов сбора, обработки и анализа социологической информации. Основными выводами проведенного исследования стало понимание источников протестных настроений в студенческой среде как совокупности ряда факторов: условиями учебной среды, взаимоотношениями с внешним окружением, а также социально-экономической и политической обстановкой в государстве.

Abstract: The subject of the study is the sources of protest moods of modern student youth. The research interest in protest moods is due to the fact that they are a latent stage of open protest actions, and their study provides an opportunity to regulate open protest: reducing its negative effects and increasing the positive ones. This article pays special attention to such a social group as youth. This is due to the fact that it is young people who are most often the main participants in protest actions due to their more acute perception of the imperfections of society and inflated expectations from themselves and others. The novelty of the study was to understand protest moods as one of the stages of the development of social protest. A methodology was developed and a sociological study was conducted among students of the Altai Territory, the purpose of which was to characterize the main sources of protest moods in the student environment. The research was implemented through a combination of quantitative (mass survey) and qualitative (in-depth interview and focus group) methods of collecting, processing and analyzing sociological information. The main conclusions of the study were the understanding of the sources of protest moods in the student environment as a combination of a number of factors: the conditions of the learning environment, relationships with the external environment, as well as the socio-economic and political situation in the state