注释,注释: Объектом анализа является роман В. П. Крапивина «Бронзовый мальчик». Предмет изучения – репрезентация образа Павлика Морозова в этом произведении. Цель исследования – выявить авторскую концепцию образа и судьбы Павлика Морозова в романе В. П. Крапивина. Культурно-исторический метод анализа позволяет увидеть, как момент смены политического курса страны отразился в художественном тексте и определил взгляды на героя прошедшей эпохи. Метод целостного анализа помогает определить, как название романа и сюжетные параллели способствуют созданию образа ребёнка – жертвы социально-политической борьбы и жестокости мира. Научная новизна статьи определяется тем, что образ Павлика Морозова в «Бронзовом мальчике» ранее не являлся предметом специального изучения. Исследование приводит к следующим выводам. В. П. Крапивин показывает, что Павлик Морозов является не предателем, а жертвой столкновения социально-политических интересов. В прошлом его образ сделали символом преданности общественным ценностям, а в эпоху 1990-х гг., показанную в романе, ему вновь отводят роль символа, но уже отрицательно маркированного. Дегероизация образа Павлика Морозова в эпоху 1990-х гг. – свидетельство нравственной несостоятельности общества, с точки зрения В. П. Крапивина. Анализ многоаспектного смысла названия романа позволяет заключить, что для писателя история Павлика Морозова имеет характер общечеловеческий и связано это с тем, что взрослые жертвуют интересами ребёнка. Кроме того, это трагедия человека, совершившего из высоких соображений поступок, который с формальной точки зрения может быть воспринят как одиозный. В этом плане Павлик Морозов в образной системе романа имеет двойников, с которыми связаны сюжетные ответвления, углубляющие трагическое начало. Результаты исследования могут иметь практическое применение в преподавании отечественной литературы конца ХХ в.

Abstract: The object of the analysis is V. P. Krapivin's novel "The Bronze Boy". The subject of the study is the representation of the image of Pavlik Morozov in this work. The purpose of the study is to identify the author's concept of the image and fate of Pavlik Morozov in the novel by V. P. Krapivin. The cultural-historical method of analysis allows us to see how the moment of the change of the country's political course was reflected in the literary text and determined the views of the hero of the past era. The method of holistic analysis helps to determine how the title of the novel and plot parallels contribute to the creation of the image of a child victim of socio–political struggle and cruelty of the world. The scientific novelty of the article is determined by the fact that the image of Pavlik Morozov in "The Bronze Boy" was not previously the subject of special study. The study leads to the following conclusions. V. P. Krapivin shows that Pavlik Morozov is not a traitor, but a victim of a clash of socio-political interests. In the past, his image was made a symbol of devotion to social values, and in the era of the 1990s, shown in the novel, he was again given the role of a symbol, but already negatively labeled. The deheroization of the image of Pavlik Morozov in the era of the 1990s is evidence of the moral failure of society, from the point of view of V. P. Krapivin. The analysis of the multidimensional meaning of the novel's title allows us to conclude that for the writer, the story of Pavlik Morozov has a universal character and this is due to the fact that adults sacrifice the interests of the child. In addition, this is the tragedy of a person who committed an act for high reasons, which from a formal point of view can be perceived as odious. In this regard, Pavlik Morozov in the figurative system of the novel has doubles, with which plot branches are connected, deepening the tragic beginning. The results of the study may have practical application in teaching Russian literature of the late twentieth century.

注释,注释: Объектом литературоведческого анализа в данной статье является роман В. П. Крапивина «Ампула Грина», предметом же исследования становятся черты утопии и антиутопии в художественном мире этого произведения. Его жанровая природа сложна и многогранна, однако признаки утопии и антиутопии, с точки зрения автора работы, явно просматриваются в тексте. Ведётся исследование социальной и нравственно-философской проблематики, характерной для названных выше жанров. Анализируются также черты поэтики этого произведения, которые работают на создание образов антиутопического и утопического миров. Метод целостного анализа помогает выявить взаимосвязь между двумя топосами: Империей и городом Инском – и чертами двух жанров: антиутопии и утопии. Исследование этих жанровых составляющих «Ампулы Грина» проводится впервые и позволяет прийти к следующим выводам. Образ Империи, который связан с антиутопической составляющей романа, является воплощением тоталитаризма, и жизнь этой страны отмечена глубоким противоречием интересов личности и государства. Образ Вольного Города Инска несёт в себе черты утопии. Описывая его жизнь, автор использует приём нарушения ожиданий. Предположения читателя и героя, играющего роль путешественника в утопическом мире, мотивируются закономерностями, типичными для общества, далеко не идеального, и они опровергаются действительностью Инска, где царят добро и гармония в человеческих отношениях. Не случайно в романе излагается гипотеза о том, что Инск возник из материализовавшейся фантазии детей. Если образ Империи имеет черты мира начала ХХI века, когда и создавался роман, то образ Инска изобилует деталями, связанными с прошлым. Закономерно предположить, что антиутопические черты для автора воплощены в настоящем, а утопические – в прошлом, в воспоминаниях и впечатлениях детства, то есть антиутопическим представлен мир взрослости, а утопическим – мир детства.

Abstract: The object of literary analysis in this article is V. P. Krapivin's novel "Green's Ampoule", the subject of the study is the features of utopia and dystopia in the artistic world of this work. Its genre nature is complex and multifaceted, but the signs of utopia and dystopia, from the point of view of the author of the work, are clearly visible in the text. The study of social and moral-philosophical issues characteristic of the genres mentioned above is being conducted. The author also analyzes the features of the poetics of this work, which work to create images of dystopian and utopian worlds. The method of holistic analysis helps to identify the relationship between two toposes: Empire and the city of Insom – and features of two genres: dystopia and utopia.     The study of these genre components of "Ampoule Green" is conducted for the first time and allows us to come to the following conclusions. The image of the Empire, which is associated with the dystopian component of the novel, is the embodiment of totalitarianism, and the life of this country is marked by a deep contradiction of the interests of the individual and the state. The image of the Free City of Insk bears the features of utopia. Describing his life, the author uses the technique of breaking expectations. The assumptions of the reader and the hero playing the role of a traveler in a utopian world are motivated by patterns typical of a society that is far from ideal, and they are refuted by the reality of Insk, where goodness and harmony reign in human relations. It is not by chance that the novel presents the hypothesis that Insk arose from the materialized fantasy of children. If the image of the Empire has the features of the world of the beginning of the XXI century, when the novel was created, then the image of Insk is replete with details related to the past. It is natural to assume that dystopian features for the author are embodied in the present, and utopian – in the past, in the memories and impressions of childhood, that is, the world of adulthood is represented as dystopian, and the world of childhood is represented as utopian.