ARTICLES of rubric«Подготовка специалистов в сфере управления»

Монахов Д.Н., Прончев Г.Б., Гончарова И.В. — Современные информационно-коммуникационные технологии как инструмент формирования и развития лидерских качеств в сфере управления (№3, 2017)
Голосовский М.С., Солнцев В.И., Лушкин А.М. — Методика адаптивного персонифицированного управления подготовкой персонала с использованием автоматизированных систем обучения (№2, 2015)
Волошина Л.А. — Генезис и особенности отечественного бизнес-образования как образовательной услуги в условиях социально-экономических изменений в XX-XXI вв. (№2, 2015)

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Монахов Д.Н., Прончев Г.Б., Гончарова И.В.. Современные информационно-коммуникационные технологии как инструмент формирования и развития лидерских качеств в сфере управления // 趋势与管理. 2017. № 3. 和。 1-10. DOI: 10.7256/2454-0730.2017.3.23909 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=23909

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注释,注释: 这项工作致力于寻找在管理领域形成和发展人的领导素质的新机制。对来自不同学校职位的关键领导素质进行了理论分析，描述了其形成的方法（领导力只是遗传天赋的表现;领导者可以通过适当的培训或创造某些情况讨论了俄罗斯领导现象的社会文化特征。本文介绍了基于现代信息和通信技术的商业和作者工具，允许形成和发展领导素质。作为研究方法，利用二次研究数据的分析，以及利用作者的发展对自己的研究结果进行分析。讨论了使用俄罗斯商业软件iSpring套件的优缺点，作者用于创建具有预定义属性的虚拟社会教育环境的信息系统以及作者在互联网上的专门社交网络。创建的虚拟社会环境在内容方面易于扩展和不变，这为拟议内容适应特定人的社会文化特征和创建个人教育轨迹提供了新的机会。

关键词: 领袖, 领导力, 领导潜力, 管理范围, 管理层, 人员培训, 信息和通信技术, 资讯系统, 社交网络, 信息化

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Голосовский М.С., Солнцев В.И., Лушкин А.М.. Методика адаптивного персонифицированного управления подготовкой персонала с использованием автоматизированных систем обучения // 趋势与管理. 2015. № 2. 和。 167-176. DOI: 10.7256/2454-0730.2015.2.66434 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=66434

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注释,注释: 该研究的主题是通过实施自适应个性化人员培训管理来改进使用自动化培训系统的人员培训问题，同时考虑到学生的个体特征，学习轨迹的非单调性，在人员培训过程中，基于对自动化学习系统与受训者交互的结果的分析，评估实施的学习策略的有效性，必要时根据学习的转型理论的规定自适应地调该研究采用工程心理学，系统分析，知识管理，自动化系统设计，人机工程学等方法进行。该研究的主要结论是，利用转型学习理论的方法，利用自动化培训系统实施人员培训的适应性个性化管理，可以通过优化每个学生的培训标准结构，同时考虑到教育材料同化的个人特点，减少培训时间，提高培训人员的专业培训质量。

关键词: 自动化培训系统, 学习管理, 学习策略, 转型学习, 适应性学习策略, 个性化学习, 员工培训, 管理学习结构, 学习者的结构, 适应性学习环境

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Волошина Л.А.. Генезис и особенности отечественного бизнес-образования как образовательной услуги в условиях социально-экономических изменений в XX-XXI вв. // 趋势与管理. 2015. № 2. 和。 177-186. DOI: 10.7256/2454-0730.2015.2.66435 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=66435

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注释,注释: 本文的研究对象是作为教育服务的商业教育。研究的主题是苏联和现代俄罗斯商业教育的发展。作者详细考察了国内商业教育在不同发展阶段的本质和组织形式。这篇文章反映了二十世纪后期激进的政治和社会经济变化对教育系统和对教育服务需求的影响机制。对一般教育服务特别是商业教育的特殊性给予了相当大的关注。本文的研究方法是对XX-XXI世纪我国商业教育发展的历史-功能和社会经济分析。作者的主要结论如下。商业教育在我国已有一个多世纪的历史，尽管这个术语本身相对较新。在其发展的不同阶段，其组织形式和结构发生了变化，但目标始终是培养管理人员。如今，教育管理本身作为商业教育的一个独立分支而脱颖而出。这项服务的客户曾经是国家，但是，在市场经济中，他们也是私人结构，以及想要为管理者学习的个人，并且还没有管理经验。这决定了即使在危机时代对这种教育服务的需求，文章的新颖之处在于它突出了国内商业教育发展的主要阶段，分析了向市场经济过渡对其形成的影

关键词: 业务, 教育, 创世纪, 发展, 教育服务, 管理层, 管理层, 社会, 街市, 需求