Рус Eng Cn 翻译此页面:  
Nota Bene. Books, journals, publishing technologies.
«Педагогика и просвещение»
回到杂志列表 »
ARTICLES of rubric«Педагогика»
更详细
文章的正确链接:
Макарова В.В.. Лингвострановедческая компетенция переводчика и некоторые вопросы ее формирования // 教育学与教育.  2024. № 4.  和。 144-158. DOI: 10.7256/2454-0676.2024.4.71476 EDN: SHMNJV URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=71476
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: SHMNJV

注释,注释: 研究的主题是翻译一般理论的基础、书面和口头翻译的理论基础以及通过形成翻译能力的棱镜来教授翻译的方法。 因此,翻译人员的语言和外国研究能力对于确保通过文本体现的语言间和文化间的通信,并允许比较交流者的民族文化特征是根本必要的。 一方面，语言和外国研究能力的前提是，译者具有区域背景知识，在此基础上，一个特定的复制词汇单元与母语者所提供的相同信息相关联。 另一方面,语言和外国研究能力不能脱离翻译人员的个人素质来研究,这使更充分地确保多语种交流者之间的文化间合作成为可能。 因此，研究课题的相关性与译者语言能力形成的结构、构成和特征的研究有关。 研究过程中使用的主要方法是辩证法,它使人们能够确定译者语言能力形成的特点;这是一种系统的方法,根据这种方法,通过语言、技术和交际因素来考虑语言能力。 该研究的主要结论是，一方面，这种类型的翻译能力包括他的专业素质，在真实环境中的翻译实践，以及口译和笔译的持续培训的政策。 另一方面，个人和交际素质以及对新知识的开放性，结合母语知识，是基本的。 根据研究结果，建议讨论再现翻译人员的语言和外国科学能力的以下要素–这些是语言，技术，交际能力，以及翻译人员对其在翻译中的地位的看法。 在第一种情况下，它意味着一套成语，短语单位，内涵和背景词汇。 第二类包括在至少第三级的信息储备中积累的技能，这使得能够确保来源和翻译语言的语言和背景知识的完整性。 第三，根据传播者的预先信息储备编辑翻译的能力。 最后，译者对其在翻译链中的地位的理解不仅与母语人士的语言单位的改编翻译有关，而且与他们所隐含的文化和民族内涵有关。
关键词: 翻译人员的语言和外国研究!, 书面翻译, 视觉翻译, 背景知识, 内涵词汇, 一般翻译技巧, 翻译人员的个人素质, 耳朵翻译, 背景词汇, 特定的翻译技巧
文章的正确链接:
Симанкова А.А.. Особенности организации научно-исследовательской деятельности в общеобразовательном учреждении на примере НЧОУ «Лицей «ИСТЭК» // 教育学与教育.  2024. № 4.  和。 16-25. DOI: 10.7256/2454-0676.2024.4.71886 EDN: QTUIJS URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=71886
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: QTUIJS

注释,注释: 本文对普通教育机构的研究活动特点进行了理论分析。 描述了学园"ISTEK"的研究活动系统。 研究的主题：在NCHOU"Lyceum"ISTEK"组织研究活动。 目标是改善NCHOU Lyceum ISTEK的科学研究活动系统。 学生参与科学活动是实施初级普通教育，基础普通教育和中等普通教育联邦国家教育标准（日期为02/22/2024）的必要条件。 这就形成了对教育活动的认知兴趣，并为自我发展和继续教育做好了准备。 研究活动的组织应该是学校教育过程的一个组成部分。 研究活动有助于在学生中形成一般的文化和科学价值观，形成符合标准要求的学科技能和个人素质体系。 工作采用理论研究方法（预测，比较，概念和术语的分析，文献分析）和实证（观察，测试，问卷调查）。 对7-11年级的学生进行了一项调查，以确定学习的认知动机的主导地位，并因此参与研究活动。 在对文献的理论分析中，发现研究活动在现代研究中被定义为学生个人发展的条件，是个性、创造力、自我实现和成长的指标，它有助于学生认知需求和兴趣的发展；形成世界观；发展创造性研究技能；激活知识获取；促进学科练习个性的发展等。 所进行的研究证明了在ISTEK Lyceum组织研究活动时需要采取系统的方法。 在ISTEK Lyceum组织研究活动的系统方法的主要优点是发展学生的智力能力，形成对科学的兴趣，为未来的专业活动做准备，发展学生的创造潜力，以及未来的成这种方法是成功学习的一个重要因素，有助于学生个性的发展。
关键词: 研究活动, 教育机构, 创意活动, 智力能力, 研究技巧, 系统的方法, 搜索兴趣, 认知活动, 实用技能, 科研活动形式
文章的正确链接:
Сланов О.Т.. Роль правового воспитания и обучения в профилактике деформаций правосознания обучающихся // 教育学与教育.  2024. № 3.  和。 89-98. DOI: 10.7256/2454-0676.2024.3.48498 EDN: JBEUKH URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=48498
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: JBEUKH

注释,注释: 本文的主题是法律教育培训在防止学生法律意识变形中的作用。工作的目的是实现对法律教育，培训和教育问题的研究兴趣，以防止法律意识的变形，优化国家在这方面的活动，并在法律教育，培训和教育系统中实施统 这项工作的方法包括系统结构、功能和比较方法,这些方法可以在研究中确定和证实现代教育和法律教育过程的科学和理论概念。 作品的新颖之处在于对教育过程中的现代法律教育、培训和启蒙方法的分析和法律意识的形成。 这项工作的结论表明,现代法律教育和培训模式的特点反映了俄罗斯法律空间中影响现代俄罗斯社会国家和社会进程的体制法律环境的形成,需要形成一个统一的法律教育和培训概念,其主要目的完全符合现代社会的利益,旨在实现个人自我发展和专业精神潜力的形成。
关键词: 法律教育, 教育, 防止变形, 道德, 法律文化, 教育学, 良心, 人权, 国家政策, 法律意识
文章的正确链接:
Дзодзиков З.У.. Нейропедагогика в системе современного образования // 教育学与教育.  2024. № 3.  和。 99-112. DOI: 10.7256/2454-0676.2024.3.68686 EDN: IYLKJA URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=68686
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: IYLKJA

注释,注释: 本文考察了一个积极发展的科学领域–神经教育学-在现代教育中的地位。 这项工作的目的是分析神经教育学中使用的原则，它们融入教育系统的可能性，以及考虑到学生个人需求的优化教育过程的问题，以提高教育的有效性和 触及了神经教育学在实践中的应用主题，也指出了这一科学领域可能面临的问题。 本文强调了将神经教育学引入教育过程的重要性，以便为有效的教育过程创造更合适的条件。   作者得出的结论是，在现代教育中，神经教育学方法与教学实践相结合。 神经教育学是一个有前途的科学领域，可以帮助解决教育中的许多复杂问题，提请研究人员注意教育过程和人脑功能之间的联系。 作为研究的一部分，发现目前，在neuropedagogics的帮助下，可以诊断学生识别思维类型，这将使其能够更有效地进行课程，同时考虑到学生的个体特征。 作者得出结论，neuropedagogic方法允许个性化学习，这对学习的有效性，创造性能力的发展和对孩子工作结果的更准确评估产生积极影响。缧缧缧缧缧缧缧缧缧缧缧
关键词: 神经教育学, 现代教育, 教育学的问题, 神经科学, 个性化学习, 优化评估, 大脑特征, 教育学, 培训的适应, 信息的同化
文章的正确链接:
Глебова Л.Н., Гусева Н.В.. Аддиктивное поведение подрастающего поколения: проблемы, пути решения // 教育学与教育.  2024. № 3.  和。 1-15. DOI: 10.7256/2454-0676.2024.3.70948 EDN: MRDRTO URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=70948
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: MRDRTO

注释,注释: 文章讨论了在普通教育机构中缺乏一个为年轻一代的心理和教学预防组织准备科目的制度的问题,这将确保现代教育领域雇员的专业能力人格的形成和发展。 青少年成瘾行为和预防依赖行为的概念作为一个复杂的系统和过程，考虑了教育机构心理和教学社区在现代社会文化条件下的努力的单一概念和统 教育和培养年轻一代的问题今天非常重要。 这是由于现代社会的政治，经济和文化现实导致一个人的身体和心理不安全。 从这些立场来看，从我们的角度来看，教育领域应该成为一种基础，保证尊重个人在身体和心理健康领域的权利。  作者研究了下诺夫哥罗德地区（俄罗斯伏尔加联邦区）教育过程参与者的态度：教师，教育领域的行政工作者，学生及其法律代表，在普通教育机构组织心理和教学预防青少年依赖行为，并对普通教育机构预防青少年依赖行为专家的工作系统进行了测试。 分析表明，关键的问题领域是：建立青少年的价值取向体系，灌输普遍接受的社会规范；为预防青少年的应对策略创造条件，形成负责任的行为技能，自我控制和解决问题的计划技能；以及促进青少年健康的生活方式，这表明普遍需要提高雇员在上述方面的能力。 根据对教育机构经验的研究和分析结果，开发和描述了一个普通教育机构预防青少年依赖行为专家的工作系统。
关键词: 成瘾行为, 预防成瘾行为, 现代青少年, 学校, 心理及教学预防, 教育机构, 青少年, 教职员, 行政人员, 青少年的依赖行为
文章的正确链接:
Кипреев С.Н.. Влияние информационно-психологического воздействия средств массовой информации на формирование духовно-нравственных ценностей у курсантов-полицейских // 教育学与教育.  2024. № 2.  和。 138-150. DOI: 10.7256/2454-0676.2024.2.40559 EDN: WMORZK URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=40559
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: WMORZK

注释,注释: 文章探讨了大众媒体对俄罗斯内政部教育组织学生精神和道德价值观形成过程的影响的具体情况。 展示了爱国主义教育的特殊作用及其与警察学员精神和道德价值观形成过程的相互关系。 讨论了在全球化世界中保护执法人员免受负面信息影响的重要性。 对象是俄罗斯内政部教育组织的学员。 文章的主题是媒体对一个人个性的精神和道德领域的信息和心理影响的特殊性。 作者详细考虑了所研究主题的重要方面，如警察在现代数字社会中抵消媒体负面影响的能力，媒体对警察个性影响的主要领域，学员形成精神和道德价值体系的能力。 作者证明了这一论点，即学员发达的精神和道德价值观是现代全球化世界威胁的必要障碍。 该研究的新颖性和相关性是由于世界上复杂的社会政治局势以及需要进行额外的研究，这些研究开辟了大众媒体对人格精神和道德领域的信息和心理影响的新机制。 研究人员得出结论，为了确保警察免受媒体的负面影响的可靠保护，有必要阻止敌对的媒体-外国代理人，增加教育组织系统的教学和教学影响的强度，并
关键词: 学员, 爱国意识, 教育, 教育, 信息和心理影响, 大众传媒, 教育机构, 爱国主义教育, 警务处, 精神和道德价值观
文章的正确链接:
Калинин С.В.. Проблемы интеграции отечественной и зарубежных систем образования в современном педагогическом процессе // 教育学与教育.  2024. № 1.  和。 25-33. DOI: 10.7256/2454-0676.2024.1.39662 EDN: LULFZP URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=39662
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: LULFZP

注释,注释: 文章致力于各种教育系统的整合问题，以改善教学活动。 研究的主题是各种教育系统在现代教学过程中的整合。研究的目的是在国内外教育体系整合的基础上改进现代教学过程。 作者详细研究了该主题的各个方面：各种教育系统整合以改善教学活动的现代问题;规定了各种教育系统整合的目标和可能的方向;揭示了在现代条件下实施整合过程的外部和内部因素;提出了在各种教育系统整合的基础上改进国内教学过程的方向。 这项研究的主要结论是：在精神和道德基础上加强整个教育系统的教育方向；将教育方案调整为教育早期阶段学生的实际方向和职业指导；改变教育系统和所有教学活动科目的资金筹措；确保与有实际生产的教育组织进行有效沟通，扩大教育机构的基础设施；加强和扩大与经济和政治共同体国家的融合；考虑到外国教育系统创新方法的积极经验。 对该专题研究的一项特别贡献是:证实该专题与现代社会文化条件的相关性;确定关于国内外教育制度一体化的实质和内容的最重要规定;确定教育活动中目标设定的原则。科学新颖性包括以下内容：阐明了各种教育系统一体化过程的本质和内容;识别和分析了一体化问题;确定了实施一体化过程的目标;确定了实施俄罗斯和外国教育系统一体化的因素，条件和方向。
关键词: 整合, 教学整合, 教育机构, 统一的教育空间, 独立国家联合体, 博洛尼亚进程, 学习的原则, 教学过程, 目标设定, 创新的教学方法
文章的正确链接:
Садеков Р.Р.. Теоретический анализ проблемы формирования профессиональной готовности сотрудников МВД России к выполнению служебных обязанностей // 教育学与教育.  2024. № 1.  和。 34-41. DOI: 10.7256/2454-0676.2024.1.39667 EDN: GAAUSU URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=39667
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: GAAUSU

注释,注释: 作者在他的工作中详细研究了这些方面，这些方面致力于学习过程中的心理支持系统。已经进行了一项关于俄罗斯联邦内部事务机构员工心理健康对其工作效率和服务团队沟通的影响的研究。 所提出工作的研究主题是对各种条件下的执法人员进行专业教育和培训的过程。 这项研究的目的是确定俄罗斯联邦内部事务机构雇员专业技能形成的特点。 研究的对象是执法人员在执行公务过程中所发展的专业技能。该研究的主要结论是假设俄罗斯内政部雇员的准备情况往往是在各种因素，情况和条件的影响下形成的。 作为主要的，作者强调了专业动机的发展，在与工作量增加和服务特点相关的条件下工作的心理准备，对人类和公民生活价值的认识，语言和非语言沟通文化的形成，对压力情况的容忍的形成，没有过多的要求。 这项工作是基于对这个问题的基础和现代研究的分析，处理和汇编执法人员执行公务培训的现代条款。
关键词: 俄罗斯内政部, 准备工作, 服务, 护卫队, 因素, 品质, 系统, 教育学, 准备就绪的形成, 专业素质
文章的正确链接:
Глебова Л.Н.. Проблемы формирования педагогического сознания в рамках проектирования когерентной среды будущего // 教育学与教育.  2023. № 4.  和。 12-30. DOI: 10.7256/2454-0676.2023.4.44021 EDN: VHKPJW URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=44021
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: VHKPJW

注释,注释: 研究的主题是在设计未来连贯环境的条件下形成教学意识的问题。 根据过去几十年从系统结构和人文方法的角度分析教学现实和活动的发展,将教学教育作为心理和教学教育的目标和结果的概念,证实了确保环境协调一致的条件。 提出了在环境设计框架内形成教学意识的独特模型。 结论是，公共世界意识的变化导致俄罗斯教学界需要重新思考周围世界，国家现代教育空间运作系统中的教学教育和意识，并寻找那些将保持核心，价值和系统形成的指导方针。 从人文、平庸的观点来看，未来教师形成教学意识的机制是通过对材料的研究和分析来理解价值观，创造对话情境，基于教学环境与周围现实的不一致性的游戏，环境发展的不一致性，基于价值观的替代来评价价值观的对立观点。 这个过程应该有目的地，系统地，一贯地进行。 学生对意识、自我理解、专业活动的依赖及其对未来职业价值态度的基本价值取向，对活动的实施采取有意识的方法，理解对教育和心理教育活动结果的依赖，为未来年轻一代环境的发展设计和谐的条件。
关键词: 良心, 教学意识, 教育, 连贯的环境, 教育学教育, 心理及教学教育, 设计环境, 未来, 设计, 人文主义方法
文章的正确链接:
Кудина Ю.И., Мунжукова С.И.. Чем исторические дисциплины могут помочь студенту-технарю? (особенности проведения практических занятий) // 教育学与教育.  2023. № 3.  和。 83-96. DOI: 10.7256/2454-0676.2023.3.43713 EDN: XYQHDN URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=43713
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: XYQHDN

注释,注释: 本文主要论述了某技术大学历史学科教学的特点. 通常，人文学科的课程是在学生学习开始时提供的。 一方面，这使得老师的任务变得更加容易，因为新生最近在学校学习历史并且仍然记得一些东西，另一方面，它使它变得复杂，因为学生对学习这些学科不 为了课程的成功，提出了几种有助于学生参与工作的方法。 主要有：材料呈现的结构，视觉系列的亮度，清晰度和信息性，用互动材料填充课程以及几种形式的实践课程的交替。 接下来，详细讨论引起观众积极响应的类的类型。   研究的新颖之处在于选择实践课的任务，使学生获得有用的技能，以便进一步学习和工作，对历史材料进行培训。 课程开始时提供的任务选项给学生一个重要的技能，在计划他们的工作，做一个报告或一个简短的项目介绍，让他们制定出公开演讲和自我陈述的技能。 参与辩论不仅对于以合理的方式捍卫自己的观点的能力是必要的，而且对于学习如何在团队中工作也是必要的。 而创建自己的信息图表可以让你掌握新的程序，并尝试简洁而生动地呈现大量的信息。 所有这些技能将对学生在未来从事商业，广告，平面设计或IT工作时有用，沉浸在历史的各个方面将拓宽他们的视野。
关键词: 历史, 人文学科, 实际练习, 互动教学方法, 讨论情况, 统计图, 辩论, 论文, 数码科技, 反馈意见
文章的正确链接:
Рогачева О.В.. Деловая игра как фактор повышения эффективности образовательного процесса в профессиональной переподготовке врачей // 教育学与教育.  2023. № 2.  和。 127-136. DOI: 10.7256/2454-0676.2023.2.37952 EDN: RIPRDX URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=37952
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: RIPRDX

注释,注释: 在医生的专业再培训中使用商业游戏的经验旨在获得新知识并找到复杂专业问题的解决方案，同时考虑到规范医疗活动基础知识的俄罗斯立法知识， 理论分析。 在医生的专业再培训中使用商业游戏分析有问题的问题，对他们对培训本身的兴趣程度产生积极影响，并有助于提高整个教育过程的有效性。 实证分析。 商业游戏建立在对医生专业活动中遇到的复杂问题和可能的问题情况进行建模的基础上，促进他们参与学习过程，这增加了他们的专业技能。. 作为商业游戏的一个问题领域，提供了医学生的初步书面答案，他们认为他们在未来的工作中遇到或可能遇到的困难。 商业游戏的参与者准备了材料，以医学生活动的产品形式进行检查。 结论和结论。 在医生的专业再培训中使用商业游戏，基于对其专业活动中遇到的困难问题的分析，有助于增加他们在教育过程中的参与，扩大实践技能，也有助于提高
关键词: 专业再培训, 商业游戏, 反射;反射, 订婚, 教育过程, 活动产物分析, 教育过程的有效性, 实用技能, 主动学习方法, 复杂的专业问题
文章的正确链接:
Минзянова Д.Ф.. Соблюдение режима секретности при онлайн обучении в образовательных организациях системы МВД России // 教育学与教育.  2023. № 2.  和。 109-116. DOI: 10.7256/2454-0676.2023.2.38301 EDN: LTOPSE URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=38301
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: LTOPSE

注释,注释: 发展现代俄罗斯社会和确保法律和秩序的战略优先事项需要在俄罗斯内政部的大学中建立有效的持续教育过程。 本研究探讨了俄罗斯内政部大学学生远程（在线）教育过程中遵守保密制度的问题。 该研究的相关性是由于冠状病毒感染传播的规模以及信息和通信技术的发展。 俄罗斯内政部的大学有特殊的学科，要求在远程学习过程中保密。 这些学科包括业务调查活动、业务调查心理学、记录保存和保密制度等。 该研究的对象是俄罗斯内政部大学在线组织的教育过程。 该研究的主题是在在线远程学习的框架内，在俄罗斯内政部的教育组织中传输和交换信息的方法。 在研究过程中，我们的目标是在扩大信息空间、通讯能力和COVID19大流行所产生的限制的条件下，为最佳实施高等教育、专业培训和高级培训警务人员的教育计划提供必要和充分的措施。 作者对"远程学习（教育）"和"在线学习（教育）"概念之间的关系进行了比较分析。 结论是需要扩大俄罗斯内政部ISOD的能力，并在这个信息空间内发展俄罗斯内政部大学的单一部门数字教育门户网站。 作者建议提高俄罗斯内政部系统的信息潜力，以便在线教育过程中教授特殊学科的可能性。
关键词: 教学, 教育机构, 远程教育, 网上培训, 视频讲座, 电子资讯环境, 教育环境, 保密模式, 特别学科, 俄罗斯内政部ISOD
文章的正确链接:
Ярошенко Е.А., Синайко В.В., Синайко Е.А.. Развитие взаимодействия субъектов образовательного процесса с помощью форсайт-проекта // 教育学与教育.  2023. № 2.  和。 94-108. DOI: 10.7256/2454-0676.2023.2.38619 EDN: KEVCMD URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=38619
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: KEVCMD

注释,注释: 文章探讨了预见技术作为预测未来的教学工具的可能性，以及教育经验结构的能力，并假设它可以用来创造支持学习技术及其在教育过程中的推广的新方法。 这是对学前教育系统专家的互动培训形式之一，它允许您在相关领域传播与学前儿童合作的创新教学经验。 这项工作的目的是研究预见性项目方法,使学前教育组织的教育过程的参与者能够应用该方法,因为学前年龄是儿童认识其能力的最初阶段,为将来的专业自决奠定基础,获得社会需求与他们自己能力的联系方面的技能。 在研究过程中，在五个主要领域创建了一份问卷，以评估儿童教育组织负责人在教学活动中使用foresight项目方法的情况。 突出了前瞻性设计的显着特点，教育组织应用该方法的主要问题和相关性。 根据所获得的数据，已经制定了在关于教育过程主体相互作用的工作中使用foresight项目技术的方法建议。 事实证明，预见方法在与其他现代技术相结合的学前教育组织的学生工作中的有效应用改善了教育过程，将学龄前儿童介绍给职业世界，并有助于获得
关键词: 预见项目, 前瞻性技术, 预测, 预见项目的应用, 教育过程的主题, 预见性实施的类型, 未来地图, 有远见的参与者, 学前教育机构, 展望会议
文章的正确链接:
Дианов С.А., Дианова Ю.В.. Совершенствование системы правового просвещения и гражданского воспитания обучающихся в образовательных организациях высшего образования // 教育学与教育.  2023. № 1.  和。 30-40. DOI: 10.7256/2454-0676.2023.1.39912 EDN: BZDXLM URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=39912
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: BZDXLM

注释,注释: 本文的研究对象是完善高等教育机构学生法律教育和公民教育机制的问题。 提请注意俄罗斯高等大学学生的法律教育（个人适应计划）情景的存在。 与此同时，这些计划的形式性质得到了承认，它们从大学教育环境中的现有现实中抽象出来。 强调指出，在2000年代的专业教学界，对于高等教育中的法律教育和公民教育的绩效指标应该包括哪些，绝不是简单的问题。 同样重要的讨论主题是在确定法律教育方法有效性标准方面的组织和监管性质的复杂性，这些标准可用于评估教师的有效性。 该文章的作者制定了项目提案，旨在实际应用于实施俄罗斯大学学生的法律教育和公民教育战略，同时考虑到正在实施的主要专业教育计划的方向（概况）。 研究的结果是为教学和技术（工程）大学以及执法大学的学生制定了关于教育（专业，概况）监管和法律支持的作者计划。
关键词: 高等教育, 教育环境, 法律教育, 公民教育, 大学, 专业教育, 预防措施, 学生社区, 社会化, 规管规例
文章的正确链接:
Карталева А.С.. Некоторые методические приемы по обучению устной речи на китайском языке // 教育学与教育.  2022. № 4.  和。 103-115. DOI: 10.7256/2454-0676.2022.4.35798 EDN: MRPWMZ URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=35798
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: MRPWMZ

注释,注释: 本文致力于识别大学生在学习汉语的初始阶段掌握口语的困难。 文章的作者为自己设定的任务不仅要确定口头演讲的教学目的，还要提供技巧来帮助克服与某些动机问题相关的困难，例如：害羞的表现，害怕犯错误，词汇单元知识不足，对演讲任务的误解。 作者对公认的汉语口语教学方法的有效性发表了自己的看法，并提供了一些实用的工具，以扩大词汇量、发展沟通技巧、编写所学材料并将其用于会话实践。 本文的假设表现在通过增加词汇量，发展简单独白和对话语音的技能以及创造舒适的教育环境来克服学习口语困难的假设中。 根据进行汉语口语课程的经验，大学生经常遇到的问题是：无法使用额外的来源，害怕不熟悉的词汇。 因此，建议使用旨在解决这些问题的练习，即：学生独立工作，编制自己的词汇表，制定他们关心的主题，鼓励学生在课堂外进行交流，并通过与母语人士的交流，使用移动优惠或网站培训词汇单元。
关键词: 中国语文科, 学习说话, 扩大词汇库存, 教学方法, 中文教学, 词汇训练, 演讲任务, 学习困难, 交际能力, 口头演讲
文章的正确链接:
Седалищева С.Н.. Роль краеведческой школьной экспедиции в изучении национальной архитектуры деревянного зодчества янских якутов // 教育学与教育.  2022. № 4.  和。 116-125. DOI: 10.7256/2454-0676.2022.4.36851 EDN: MPBCAT URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=36851
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: MPBCAT

注释,注释: 研究的主题是Yan Yakuts木制建筑的国家建筑，这是在"沿着祖先的道路"项目下组织和开展学童当地历史研究考察期间进行的研究。 文章描述了在Sakha共和国（雅库特）Verkhoyansky区进行的当地历史学校探险的工作内容，以修复木制建筑，探险的方法，Yansk雅库特人的物质传统文化的历史。 文章的目的是熟悉燕雅库特民族建筑的独特性。 在当地历史学校考察条件下研究木制建筑的国家建筑的方法是实地研究，木制建筑的photofixation，建筑测量，在夏季和冬季庄园的保存遗迹上素描。 这项研究的科学新颖之处在于，古代的木制建筑正成为一种民族文化遗产的保护，作为对现代社会民族成分保护的理解。 因此，对Yan Yakuts传统住宅的描述和重建不仅是对国家建筑的保护，而且是在全球化时代整个Yakuts民族和文化传统的复兴。 学童的地方历史研究考察在小家园的研究中发挥着重要作用。 正是这些组织当地历史探险的形式，使现代学生更接近他们祖先的历史，他们的生活方式。
关键词: 当地历史学校探险, 木制建筑, 地方历史方法论, 严雅库特, 维尔霍扬斯基区, 当地历史探险路线, 物质传统文化, 搭便车柱, 摊位, 六边形厨师
文章的正确链接:
Кубеков Р.Р.. Развитие технического творчества в системе дополнительного образования в России: на примере частного образовательного учреждения «Андромеда» // 教育学与教育.  2022. № 4.  和。 1-16. DOI: 10.7256/2454-0676.2022.4.38846 EDN: LRWBYB URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=38846
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: LRWBYB

注释,注释: 儿童和青少年技术创造力的发展问题是科学研究的迫切问题。 它的实施是由现代社会的需要决定的。 社会对受过技术教育的人的需求的实现也表现在教学实践的发展上。 本研究的主题是儿童和青少年技术创造力的发展，以私立教育机构"仙女座"的活动为例。 本文的目的是描述和证实儿童和青少年技术创造力发展的现代方法。 研究的方法学基础是国内外研究人员利用该领域的理论基础对学生创造性能力发展的研究。 文章的作者考察了该机构实施的技术创造力的发展方法，并详细描述了使用3D建模课程的例子将新方法引入教育计划的过程，确定哪些方法与解决 该研究的科学新颖之处在于，学生技术创造力的理论研究在CHOU"仙女座"活动的例子中获得了实际的理由。 理论与实践的结合成为证明儿童和青少年有效工作形式的重要基础,并使其有可能在附加教育机构的教育环境中普及。 作为研究的结果，得出的结论是，儿童额外教育系统具有发展学生能力的独特潜力，其中技术创造力是与学生合作的积极发展领域之一。 额外的教育在使教育方案适应未来培训专家的现代要求方面具有很高的灵活性，在发展儿童技术创造力的过程中，他的社会化，形成团队合作的特殊技能和创造性的任务解决方案正在积极进行。
关键词: 附加教育制度, 技术创意, 教学实验, 技能发展, 创造力, 创造性想象力的发展, 技术创意的方法, 解决创造性任务, 课程安排, 私立教育机构
文章的正确链接:
Волошин Д.В., Степанова Д.Ю.. Подготовка тюремного персонала в материалах пенитенциарной комиссии Санкт-Петербургского юридического общества (к IV-му международному тюремному конгрессу 1890 г.) // 教育学与教育.  2022. № 3.  和。 14-21. DOI: 10.7256/2454-0676.2022.3.36440 EDN: LYKMFC URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=36440
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: LYKMFC

注释,注释: 这篇文章审查了圣彼得堡律师协会监狱委员会活动的历史和教学方面，该委员会旨在确保本报告所述期间监狱工作人员的人员配置，并以1890年在俄罗斯首都举行的第四届国际监狱大会的筹备工作的形式设计。该研究的方法学基础由一套教学和历史科学的概念规定以及认知的一般科学方法组成-客观性，科学和历史主义，系统方法，逻辑分析和综合基于历史和教 这种方法是基于三个科学的学科领域的相互整合–教育学，历史学和法理学。
科学新颖性是由我们考虑的基础上引入到科学流通以前未开发的主要来源的事实材料的优先级。 所介绍的工作是首次尝试揭示圣彼得堡律师协会（其监狱委员会）的历史和教学遗产，以筹备1890年在圣彼得堡举行的第四届国际监狱大会，以确定该委员会在需要培训俄罗斯监狱工作人员的理论理由方面的作用。对圣彼得堡律师协会监狱委员会活动的呼吁，以前没有由教师–研究人员在1890进行过研究，使我们能够实现过去的问题，从新的方面看到俄罗斯着名科学家的活动（例如，监狱委员会主席-I.Ya。 福尼茨基），以帮助理解在俄罗斯培训监狱工作人员需要的理论理由中最重要的初始阶段。
关键词: 监狱职员, 专业培训, 律师会, 国际监狱大会, 人事, 监狱工作人员, 狱警, 福尼茨基, 监狱委员会, 监狱管理
文章的正确链接:
Маликов Р.Ш., Галиакберова А.А.. Педагогическая деятельность просветителя конца XIX – начала ХХ в. Габдуллы Тукая и борьба за обновление образования // 教育学与教育.  2022. № 2.  和。 63-70. DOI: 10.7256/2454-0676.2022.2.37812 EDN: LDHTWI URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=37812
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章 EDN: LDHTWI

注释,注释: 这项研究的主题是杰出的鞑靼教育家的十九世纪末-二十世纪初Gabdulla Tukai（1886年4月26日–1913年4月15日）的工作，编纂教科书和教科书的小学文学阅读，以及他的 在研究过程中，分析了他作为方法学家，学校教师的活动以及诗歌，这些诗歌反映了老式学校和宗教学校对教育过程和结果的描述。 研究采用理论方法，归纳与演绎，比较与对比，分析与综合，抽象。 研究的新颖之处在于，分析了教育者作为学校教师的活动，以及教科书和教具的汇编，突出了对现代教育机构年轻人教育状况的批判性思考以及更新教 为了分析，选择了"从宗教学校出来的Shakirds告诉"，"村庄宗教学校"，"父亲和孩子"，"安慰"等诗歌，最生动地反映了教育家对老式学校和宗教学校二十世纪初教育制度的 该文章可用于研究中学和高等教育教育机构的教育思想史和教育史的过程，以及广泛的读者感兴趣。
关键词: 加布杜拉图凯, 十九世纪末, 二十世纪初, 教育家, 教学活动, 教学思想, 教育学的历史, 艺术作品, 更新内容, 教育方向
文章的正确链接:
Жоусянь О.. Сравнительный анализ китайской и российской цифровой образовательной среды в сфере высшего образования (на примере Московского педагогического государственного университета и Пекинского государственного педагогического университета) // 教育学与教育.  2022. № 2.  和。 35-46. DOI: 10.7256/2454-0676.2022.2.38286 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=38286
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 研究的主题是中国和俄罗斯大学的数字教育环境。 研究的对象是现代教育空间数字教育环境的要素。 作者试图比较俄罗斯和中国的数字教育环境。 为此，对数字教育环境的几个要素进行了识别和比较。 作者还关注教育环境数字化的概念及其重要方面的描述。 作者清楚地展示了数字教育环境的原则如何在中国和俄罗斯大学的实践中得到实施，并在文章的最后得出结论。 这项研究的新颖之处在于，中国和俄罗斯的数字教育环境首次在比较方面进行了研究。 该研究的主要结论是： 1。 数字教育环境对中国和俄罗斯大学起着重要作用，这表现在数字技术，资源和环境的其他重要元素的发展; 2。 在俄罗斯和中国的大学中，数字教育环境的发展已经持续了几十年，并且是矛盾的：一方面取得了积极的成果，另一方面，还有一些领域仍然需要改进和调
关键词: 教育数字化, 中国的教育体系, 俄罗斯的教育体系, 数字化策略, 现代教育, 数码教育环境, 教育环境的要素, 教育环境, 教育创新, 教育的发展
文章的正确链接:
Авдеева Н.А., Аравина Т.И.. Развитие сотрудничества в профессиональном образовании // 教育学与教育.  2022. № 1.  和。 88-102. DOI: 10.7256/2454-0676.2022.1.37656 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=37656
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 文章致力于与教育领域关系参与者合作，提高高等教育机构职业教育实践的科学和应用研究。 应用了文献和规范性法律文件的跨学科分析方法，教学经验分析方法，系统化，概括，比较，分类的一般科学方法。 根据现代立法所载的国内合作教学法的规定，已经制定并正在实施新的高等专业教育方案，以便与伙伴组织合作，在弗拉基米尔州立大学外语专业传播系培养语言学学士学位和硕士学位。 介绍了根据专业标准04.015"翻译专家"的劳动功能开发的方向45.03.02-语言学学士学位的当前专业能力。 他们的成就指标是根据专业界所表明的技能水平制定的。 特别重视设计学生个人教育路线的相关性。 提出了一种路线模式，该模式基于高等教育机构职业教育领域合作的各种形式的发展。 研究结果表明，需要发展合作，考虑到所有教育活动主体的利益和需求。 在该部门的实践中，它是通过与雇主联合培训学士学位，获得他们的额外资格，继续接受硕士学位的教育，并具有教学活动的前景。
关键词: 发展合作, 教育关系的参与者, 合作伙伴组织, 学生的教育路线, 专业能力, 个人及专业发展, 合作教学法的概念, 立法框架, 教育计划, 持续进修教育
文章的正确链接:
Васюк А.А.. Анализ внутришкольной демократической среды отечественных школ // 教育学与教育.  2021. № 3.  和。 38-50. DOI: 10.7256/2454-0676.2021.3.34253 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=34253
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 研究对象是国内学校的校内环境，对象是其民主程度。 文章对卢甘斯克人民共和国中学的民主环境进行了分析，表现在学校自治工作中。 该研究分析了行政当局，教师，心理学家，社会教育工作者，学生，学校家长，定居点居民，公众人物等的意见。 该研究以回答作者问卷的问题和澄清受访者答案的采访的形式进行。 公民文化形成的教育过程，社会人道主义周期学科对学童公民文化形成的影响，学校对儿童社会保护的可能性等。 进行分析。 作者作为研究结果得出的主要结论如下：没有必要谈论LPR中学校内部环境的高水平民主化，但是，学校自治在解决公民文化形成问题方面的有效性是明 确定了提高学校自治效率的六个因素：学校自治的代表应处理学生的实际需要；工作应产生一定的结果；必须调动认知能力和道德态度；应承担学生对自己所作决定的个人责任的意识；活动应团结儿童和成人的共同努力；公共工作应伴随讨论。
关键词: 校内环境, 校内环境, 民主环境, 民主环境, 民主社会, 民主社会, 民间社会, 民间社会, 公民文化, 公民文化, 学校自治, 学校自治, 公民, 公民, 一个好公民, 公共关系组, 一个好公民, 公共关系组, 民主进程, 民主进程
文章的正确链接:
Глущенко О.П.. Формирование гражданской позиции обучающихся вуза с точки зрения Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования // 教育学与教育.  2021. № 3.  和。 51-62. DOI: 10.7256/2454-0676.2021.3.34410 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=34410
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 本文从有助于学生公民素质和公民地位形成的内容构成角度，对高等教育联邦国家教育标准（以下简称"联邦国家教育标准"）进行了分析。 值得注意的是，在俄罗斯的现代政治和社会经济生活中，优先考虑在建立公民，民主和法律国家的条件下发展青年活动。 年轻人需要有能力充分参与国家的社会有益活动，同时做出明智的政治选择。 高等教育机构在培养具有高度责任感和爱国情怀的受过教育和批判性思维的公民方面发挥着重要作用。 我们研究的目的是确定在高中学习的学生形成公民地位的教学条件。 对标准和现有监管法律行为的分析使得有可能确定俄罗斯高等教育体系的主要优先事项和一些发展领域。 高等教育系统最重要的任务之一是提高俄罗斯高等教育机构的竞争力，并在未来的专家中形成一般的文化和专业能力。 然而，尽管在联邦一级立法巩固了公民地位发展的重要性，但只有联邦国家教育标准的一部分直接表明了对该计划发展结果的要求，需要在学生中形成公民地位。
关键词: 高等教育体系, 国家教育标准, 民间社会, 公民地位, 能力, 青年学生, 法律规例, 教育机构, 教育过程, 个人素质
文章的正确链接:
Васильев М.А.. Деятельность Иркутского филиала Красноярской специальной средней школы милиции МВД СССР, историко-педагогический аспект // 教育学与教育.  2021. № 3.  和。 1-7. DOI: 10.7256/2454-0676.2021.3.36210 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=36210
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 科学文章的研究主题是20世纪苏联内务部克拉斯诺亚尔斯克民兵特别中学伊尔库茨克分校的形成和发展过程及其随后的专业和教学转型。 科学文章详细强调了在初始阶段招聘科教人员的历史和教学特征问题。 考虑了学校可变和永久工作人员在实施培训，演练，服务和战斗活动方面的专业特征问题。 研究方法包括具体的历史方法（M.V.Astakhov，I.D.Kovalchenko，V.F.Kolomiytsev，A.P.Pronstein等。），以及概括，比较，综合，分类，规范;档案文件，立法和科学文献的分析;回顾性分析;历史类比的方法。 在科学研究过程中，确定并分析了俄罗斯政治体制变化期间影响苏联内政部民兵克拉斯诺亚尔斯克特别中学伊尔库茨克分校形成和发展的因素。 分析了教育机构形成阶段实施教学活动的特点。 考虑了学员和分支机构员工与实践机构部门互动的例子。 由于苏联内务部在贝加尔湖地区的部门教育的形成和发展已成为整个西伯利亚地区教育系统的一个里程碑事件,因此,广泛的读者对所进行的研究感兴趣。
关键词: 学习小组, 教育工作, 技能养成, 专家培训, 教育过程, 苏联内政部, 教育机构, 打击罪案, 特别obrozovanie, 人员培训
文章的正确链接:
Потапова И.В.. Видео обучение как средство развития художественных способностей младших школьников. // 教育学与教育.  2021. № 2.  和。 145-153. DOI: 10.7256/2454-0676.2021.2.35177 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=35177
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: . 这项研究的主题是视频学习，作为发展年轻学童艺术能力的一种手段。 该主题的相关性在于世界正在迅速发展，现代技术在教育系统中的使用变得越来越重要。 分析了视频传输和远程学习的形式，确定了旨在培养年轻学童艺术能力的手段。 制定了研究的目的和主题，旨在为年轻学童的艺术能力发展寻找新的教学手段。 该研究的主要结论是，在视频学习过程中，学生的艺术能力向各个方向发展–审美，认知和活动。 这项研究的主要结论是，信息技术在现代教育系统中的使用越来越相关。 该研究的新颖之处在于在与年轻学童合作时使用视频学习作为发展其艺术能力的手段。 各种视频学习工具有助于从各个方面发展年轻学童在视觉活动领域的能力。 以复杂的方式使用这些教学工具可以更有成效地发展年轻学童的艺术能力，引入新的学习方法。 视频培训允许您在任何方便的时间开始任务，并根据需要返回材料。
关键词: , , , , , , , , ,
文章的正确链接:
Пашоликов М.С.. Организационно-педагогические условия организации учебной практики в процессе профессиональной подготовки будущих менеджеров // 教育学与教育.  2021. № 2.  和。 40-53. DOI: 10.7256/2454-0676.2021.2.35407 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=35407
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 本文致力于在大学未来管理人员的专业培训过程中确定教育实践组织的组织和教学条件。 研究中提出的问题的相关性是由于教师，学生和雇主代表对教育实践结果的不满。 给出了管理教育的国际模式的比较分析，并强调了管理学士教育实践组织的国内外方法的主要差异。 作者提出了主要的组织和教学条件，以确保赫尔岑国立教育学院在"管理"方向的学士学位实践的准备和进行中实施的教育活动组织的有效性。 这项研究的新颖之处在于，它提供了标准和指标，用于评估教育实践的组织的结果，从其科目的满意度的角度来看，也揭示了关键的指导方针，用于改善与未来管理人员的专业培训过程的个性化有关的教育实践的准备和进行阶段，建立研究生部门与雇主代表的长期互动，不断改进其内容和组织机制。 研究的实际意义在于，在高等教育机构设计和实施培训专家的主要专业教育计划时，可以应用选定的组织和教学条件来组织教育实践；发展教育、工业和其他类型的实践；以及企业和组织建立自己的企业实习计划。
关键词: 专业教育, 管理人员的专业培训, 教育实践, 组织和教学条件, 学术顾问, 主管, 实务安排, 准专业活动, 护卫队, 教育实验室
文章的正确链接:
Эмирильясова С.С.. Геймификация как путь повышения мотивации при изучении английского языка у студентов юридического вуза // 教育学与教育.  2021. № 2.  和。 103-112. DOI: 10.7256/2454-0676.2021.2.35731 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=35731
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: This article deals with the main approaches of «gamification» as a new concept in the context of higher education, as well as an exceptional peculiarity of the phenomenon in enhancing motivation of the students majoring in law. Gamification is a relatively new branch of linguistic research. Multiple scientific works are currently dedicated to virtual reality as an integral and perspective part of education, which includes certain motivational mechanisms. Special emphasis is placed on the internal and external educational motivation of students. The ways to increase motivation through gamification in the educational process are introduced. Particular attention in the article is paid to the role of the English language teacher. One of the fundamental tasks of the teacher of the XXI century consists in the introduction of gaming technologies into teaching a foreign language. It is proven that the implementation of gamified teaching methods will lead to student engagement and better attitude towards the English language, since involvement into online educational content allows the students to enjoy the immediate results of their work and feel content for the points earned. The use of gamification tools in the system of learning a foreign language is an appropriate way to improve attendance and activity of law students.
关键词: education, learners, student engagement, law students, language learning, motivation, the English language, game-based learning, gamification, an English lesson
文章的正确链接:
Кузнецов Ю.Н.. Общая теория функциональных систем как теоретико-методологическая основа педагогической системы обеспечения качества // 教育学与教育.  2021. № 1.  和。 72-80. DOI: 10.7256/2454-0676.2021.1.32844 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=32844
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 本研究的主题是教学质量保证体系。 这项工作的目的是寻找创新的方法来发展高等教育机构建立教学质量保证体系的理论和方法基础。 作者详细研究了该主题的这些方面，如复杂的教学系统的构建，这是根据其组成的基本教学单元（教学子系统）布局的分层原则进行的，从"砖头"中，根据解决教学问题的目的和目标，创建了一个复杂的教学系统的广泛架构（在本研究中，这是一个质量保证问题）。 该研究的方法是基于功能系统一般理论（P.K.Anokhin）和教学系统理论（N.V.Kuzmina）概念的生产性理论和方法论耦合，以及对教学质量保证系统（根据作者的版本）和活 通过研究，建立了大学教学质量保证体系的广义体系结构。 研究的新颖之处在于将"教学质量保证体系"的概念作为功能体系的特例引入职业教育教学体系的一般分类中。 研究结果可用于创建情境预测服务和纠正教学系统的有用适应性结果，以提高大学的教育质量。
关键词: , , , , , , , , ,
文章的正确链接:
Рудакова А.А., Зайцева А.С.. Элективные курсы "Учебная практика" и "Производственная практика" как средство формирования профессиональных компетенций школьников // 教育学与教育.  2021. № 1.  和。 1-13. DOI: 10.7256/2454-0676.2021.1.34545 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=34545
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 研究的主题是教育和方法支持以及将职业培训纳入中学"蔬菜种植者"职业的组织和教学条件。研究方法是基于理论和经验方法的结合,使用分析方法、教学设计方法、教学实验方法、测试方法、调查方法、概括方法、比较方法、综合方法。 研究的相关性取决于公民（包括高中毕业生）准备职业自决和职业选择的重要性，需要研究和设计适当的教学条件，包括"蔬菜种植者"职业的职业培训。 本文讨论了教育和工业实践的选修课程，作为形成学童专业能力的有效手段。 对教育和工业实践选修课作为形成学童专业能力的手段的有效性的研究表明，通过教育和工业实践后，学生的专业能力形成水平有所提高。对2018年和2020年监测"毕业生设备"结果的比较分析表明，100％的选修课学生更愿意选择未来的职业，而不是2018年的毕业生。 科学新颖性与所获得的经验数据以及所制定的结论有关，即通过与职业培训教育计划相结合来更新SOO内容的经过考虑的创新方法不仅有助于实现学生的标准教育成果（个人、元学科和学科），而且有助于形成对实施劳动活动和选择未来职业有用的专业能力。
关键词: , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
文章的正确链接:
Тлявсин И.Б.. Применение инновационных технологий в проектной деятельности обучающихся // 教育学与教育.  2021. № 1.  和。 14-24. DOI: 10.7256/2454-0676.2021.1.34856 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=34856
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 文章考察了一所中学教育活动过程中在项目活动中使用创新技术的特点。 揭示了项目活动、现代创新技术和信息和通讯技术的本质,这些技术课程和科学和技术方向的额外教育课程有助于教育进程的发展。 随着学生的某些技能和素质变得可用，使用创新技术学习的重要性就出现了。 研究的对象是在中学组织教育活动。 工作的主题是教育活动过程中的项目活动中的创新技术。 工作的目的：表明在技术课程和附加教育课程的项目活动中引入创新技术的必要性。 主要工作方法是：分析，综合，创新技术领域的比较分析。 工作的结果是确定在项目活动中使用创新技术的重要性。 科学新颖性的特点是，随着科学和生活各个领域的科技进步的发展，学校参与水平仍然微不足道，需要积极发展。 结论是关于在项目活动中使用创新技术的重要性，以发展学生的某些技能和能力。
关键词: 项目活动, 学生, 创新科技, 额外教育, 信息和通信技术, 数控软件, 机器人技术, 3d打印, 编程, 计算机辅助设计系统
文章的正确链接:
Вишленкова С.Г., Муратханова О.В.. Воспоминания Д. С. Гессена как источник к научной биографии С. И. Гессена // 教育学与教育.  2020. № 4.  和。 52-61. DOI: 10.7256/2454-0676.2020.4.34299 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=34299
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 这篇文章审查了波兰记者、翻译和词典编纂者D.S.Hessen的回忆录,他是一位杰出的教师和哲学家的儿子,他是俄罗斯侨民s.I.Hessen知识生活的积极参与者,作为在移民教育史背景下重建科学家科学和教育传记的最重要来源。 这篇文章的作者依靠传统的历史和教学研究方法，特别是传记，同时使用解释学和语境分析的技术，"微观历史"。 文章展示了D.S.Hessen回忆录对于理解"俄罗斯布拉格"科学和教学生活的一般模式和具体细节的重要性。 这项研究的相关性取决于迫切需要建立一个有记录的俄罗斯移民在欧洲的教学历史,发展新的方法来分析杰出的移民教育思想代表的遗产,搜寻和介绍档案材料,特别是回忆录、书信和个人文件。 该研究表明，D.S.Hessen的回忆录是重建s.I.Hessen科学和教学传记的重要来源。 他们澄清其个别时刻，特别是在布拉格时期的科学家的生活，指向人与他不断沟通的圈子，阐明了一些他的生活和日常生活的情况。
关键词: 俄罗斯国外的教学法, 俄罗斯移民, 回忆, 传记方法, 档案来源, 科学传记, 智力生活, 传记重建, 移民文学, 历史和教学研究的方法
文章的正确链接:
Киржаева В.П., Мариниченко А.И., Пискунова А.А.. Педагогическое наследие российского зарубежья в исследованиях Е. Г. Осовского // 教育学与教育.  2020. № 4.  和。 75-85. DOI: 10.7256/2454-0676.2020.4.34344 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=34344
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 研究的主题是杰出的俄罗斯教育史学家，RAO e.G.Osovsky（1930-2004）的通讯成员的作品，致力于研究俄罗斯国外的学校，教育和教学思想。 文章概述了科学家在20世纪80年代和90年代之交选择新的教学主题的原因，确定了他实施的研究方法和问题领域，并对最重要的着作进行了分析。 对科学家作品中提出的教育移民现象的全面分析为后代研究人员提供了机会，以全面了解外国俄罗斯学校，教育和教学思想的形成和发展。 作者介绍了科学家研究的主要方向，他们对现代历史和教学科学发展的影响特征及其前景，这决定了文章的相关性。 来源的广泛复盖，科学家个人档案材料的核算，无法访问的出版物的作品的参与以及将整个材料复合体引入科学流通，决定了文章的科学新颖性。 这种方法的实施是基于传统的历史和教学科学方法和新的分析方法（解释学，语境，微观历史学）的复杂组合，提供了必要的跨学科性，并使我们能够谈论其在研究杰出俄罗斯教师遗产中的应用的生产力。
关键词: 俄罗斯国外的教学法, 俄罗斯国外的教学法, 俄罗斯外国学校, 俄罗斯外国学校, 教育移民, 教育移民, 历史与教学研究, 历史与教学研究, 科学与教学传记, 科学与教学传记, 谢尔盖*格森, 谢尔盖*格森, 叶菲姆*奥索夫斯基, 叶菲姆*奥索夫斯基, 档案, 档案, 移民教育刊物, 移民教育刊物, 鹿epistolary, 鹿epistolary
文章的正确链接:
Юй Я.. Теоретические основы обучения актеров в театральных школах Китая // 教育学与教育.  2020. № 3.  和。 47-53. DOI: 10.7256/2454-0676.2020.3.33386 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=33386
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 这篇文章致力于与俄罗斯和中国戏剧学校的学生合作，这是建立在斯坦尼斯拉夫斯基系统定义的表演元素的基础上，作为新手演员培训的主要理论基础。 作者指出，Vsevolod Meyerhold和Nikolai Demidov使用的演员教育技术和方法被用作培训演员过程中的辅助手段。 教授以国内外实验为依托，以个人长期的创作经验和表演理论为指导，努力使本课程以扎实的科学理论和实践为基础。 作者指出，我国演员的训练是按照梅耶尔霍尔德系统进行的，重点是演员的自我控制、身体控制、声音控制、情绪控制、角色操纵定位等方面的训练，并结合随机的身体动作作为基础。 我国戏剧学校演戏教学过程中的专业培训，以基本的技能专业知识为基础，以提高表演中对身体运动规律、情绪控制、性格知识和解释性格的专业意识，为学
关键词: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
文章的正确链接:
Уварова М.А., Провоторова Е.А., Рыбакова И.В.. Обучение латинской анатомической терминологии в полилингвальной группе: основные трудности и способы их преодоления // 教育学与教育.  2020. № 2.  和。 41-50. DOI: 10.7256/2454-0676.2020.2.32659 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=32659
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 文章分析了在多语种学生群体中教授拉丁医学解剖学术语的方法，其中教学语言是俄语。 分析是以俄罗斯人民友谊大学医学研究所多语种团体为例进行的，其特点是俄语和外国学生的联合教育。 在这样的群体中，教师很难既依赖学生的母语（这种语言太多），又依赖于教学语言，而这种语言在群体的外国部分讲得不好。 本文描述了鲁登医学研究所多语种群体的语言构成。 讨论了拉丁语术语研究中存在的主要问题，既适用于说不同外语的学生，也适用于在多语言小组中上课的教师;提出了克服这些问题的方法。 文章主题的相关性是由于俄罗斯大学中多语言群体的比例不断增加，其中包括用俄语学习的群体。 文章中提出的方法建议可供教师用于编写课程和编写多语言小组的测试材料。
关键词: 拉丁文, 医学术语, 多语言组, 解剖学术语, 教学方法, 拉丁文语法, 在大学任教, 外语教学, 教师的角色, 讲俄语的团体
文章的正确链接:
Егоров С.Ю.. Организационные подходы и методы реализации задач по подготовке служителей и религиозного персонала // 教育学与教育.  2020. № 1.  和。 38-49. DOI: 10.7256/2454-0676.2020.1.27601 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27601
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 本研究的主题是俄罗斯福音派教会社区和协会在解决培训部长和宗教人员问题领域的现代实践。 这些活动是在社区本身的领土上进行的，与世俗大学一起，以及在精神教育组织的基础上进行的。 提供广泛的选择一方面为社区的领导人提供了足够大的决策机会，但另一方面在培训质量和某些法律规范对有关实践的适用性方面造成了限制和风险。 所谓的软系统方法是系统分析的一个品种，被选为解决研究问题的基本方法。 这种方法学方向允许重建和比较所研究领域的规范性机构和目前的做法。 这项研究的科学新颖之处在于，利用系统分析的资源，首次研究了俄罗斯福音派教会内培训部长和宗教人员领域实践的多样性。 这样不仅可以使有关做法系统化,而且还可以确定它们的基本特征,以便社区和教育组织的领导人作出有效的管理决定。 此外，所获得的研究结果对于制定有关国家与宗教关系监管的俄罗斯立法具有重要意义。
关键词: 良心自由, 宗教社会学, 神学教育, 宗教教育, 教育标准, 俄罗斯立法, 教育管理, 教育社会学, 宗教政策, 福音派教会
文章的正确链接:
Ван Я.. Проблемы и перспективы обучению научному стилю речи китайских студентов // 教育学与教育.  2020. № 1.  和。 50-55. DOI: 10.7256/2454-0676.2020.1.30881 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=30881
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 这项研究的主题是向中国学生教授科学的演讲风格，目前向中国学生教授科学的演讲风格的问题仍有待商榷。 自上个世纪的50-60以来，这个问题一直在讨论。 科学家们在他们的基础着作中描述了这个问题的许多方面，这些方面是这一领域进一步研究的基础和基础。 与此同时，现代教学实践提出了新的问题，引起了争议。 本研究采用了以下方法：分析科学文献和各种统计数据，研究为外国人设计的课程，分析有关接待中国学生的大学的现有信息。 应该指出的是，现代教学实践提出了新的问题，引起争议。 应该指出的是，学生外语交际能力的形成需要发展一个统一的学习系统，重点是未来专家的实际需求。 外语教学的基础应该是教师的跨学科互动和一般学科与特殊学科的密切关系。
关键词: 中国学生, 国际学生, 俄语, 俄语作为外语, 语文训练, 外语教学, 专业培训, 国际教育, 科学风格, 科学的演讲风格
文章的正确链接:
Гребенникова В.М., Бонкало Т.И., Руденко Е.Ю.. Особенности развития у студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья качеств конкурентоспособной личности // 教育学与教育.  2019. № 4.  和。 76-85. DOI: 10.7256/2454-0676.2019.4.30706 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=30706
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 根据理论分析的结果，他们确定一个人的素质，确保她在劳动力市场上的竞争力。 这项研究的主要目的是查明高等教育的这些问题，解决这些问题取决于在实施旨在建立机会平等社会的包容性方法的基础上，为残疾人和残疾人建立一个综合职业教育系统的成功。 目前，包括残疾学生和HIA以及无残疾学生和HIA共同教育的高等包容性教育体系刚刚开始形成。 此外，在俄罗斯，还没有一个单一的全面的科学基础的包容性高等教育理论，揭示其模式和原则，以及在包容性教育环境中实施教育政策优先领域的形式，手段，方法和条件。 本文对参加高等教育项目的残疾学生发展特点、竞争人格特征进行了实证研究，目前，在实施旨在建设机会均等社会的国家社会政策的过程中，实现了残疾人职业教育问题。 为了组织一项实证研究，重点是确定残疾和HIA学生竞争人格素质发展的特征和动态，形成了由残疾和无残疾的初级和高级学生和HIA组成的研究样本。
关键词: , , , , , , , , ,
文章的正确链接:
Кожин Д.А.. Значение правосознания будущих педагогов - правоведов в образовательном процессе вуза и проблемы его формирования на современном этапе // 教育学与教育.  2019. № 3.  和。 63-68. DOI: 10.7256/2454-0676.2019.3.29820 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=29820
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 研究的主题是一所教育学院在律师-法律教师的准备中的教学过程中形成法律意识的过程。 在现代条件下研究法律教育者的法律意识的需要以在俄罗斯建立法律国家的需要为条件，在这方面，越来越需要培训具有高度法律意识的专业教师。 今天在法律教师在对其人格产生负面社会和个人心理影响的条件下进行培训的新任务需要重新思考未来专家法律意识形成的模式。 研究的方法学基础是一般的科学方法,例如分析和概括心理学、教学、科学和方法学文献和论文中提出的研究结果;确定个人法律意识形成的趋势和模式,这种模式的系统化,概念化和教学建模。 该研究的科学新颖性在于作者扩大了对影响法律教师法律意识形成的因素的认识。 注意力集中在未来教师的精神和道德稳定性的发展，与可能改变个人法律意识的负面影响和因素有关。 作者提出了一个未来法律教师能力形成的模型和方法。
关键词: 成形;成形, 法律意识, 合法行为, 法律教育家, 法律能力, 大学的教育过程, 专业教学活动, 法律意识的组成部分, 法律心理学, 能力形成的方法
文章的正确链接:
Юрьева Д.В.. Мобильное обучение в управлении знаниями: проблемы эффективности // 教育学与教育.  2019. № 3.  和。 69-74. DOI: 10.7256/2454-0676.2019.3.30367 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=30367
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 本文致力于知识管理中的移动学习问题。 在教育中使用移动学习的主题长期以来一直在科学界的许多着作中讨论这个问题的研究人员，因此，文章还考虑了创建和设计移动教育环境的理论和方法问题，在教育空间中使用移动技术的特点，在教育机构研究多个学科中使用移动学习的实践方面，培训和再培训合格的教师。 特别关注"教育信息化"和"知识管理方法论"的概念，其中作者通过移动学习和移动技术揭示了知识管理的具体细节。 文章最后介绍了俄罗斯大学信息空间中基于移动学习的知识管理研究结果。 作者得出的结论是，在知识管理领域，移动学习是最积极发展的电子学习类型之一，这将使教育系统达到一个新的流动性水平。
关键词: 流动学习, 流动学习, 移动技术, 教育信息化, 移动技术, 流动服务, 教育信息化, 知识管理, 流动服务, 移动资源, 知识管理, 信息领域, 移动资源, 流动装置, 信息领域, 方法学, 流动装置, 流动管理, 方法学, 流动管理
文章的正确链接:
Гребенникова В.М., Игнатович В.К.. К вопросу о методологическом обосновании социально-педагогической поддержки семьи как субъекта проектирования индивидуальной образовательной траектории ребенка // 教育学与教育.  2019. № 3.  和。 75-83. DOI: 10.7256/2454-0676.2019.3.30517 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=30517
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 这篇文章致力于在方法上证实家庭的社会教育支持的问题,作为设计儿童个人教育轨迹的一个主题,以历史新的身份在现代世界中发挥作用。 分析了家庭社会教育支持的概念，研究了其与家庭教育潜力发展的相关概念以及家庭与学校之间的伙伴关系的关系。 考虑了现代研究中提出的研究方法，家庭社会教育支持的本质，方法和技术特征。描述了现代家庭的教育状况，其特点是重点从经验的转换转向选择儿童的个人教育轨迹。 从这些立场来看，现代家庭的社会教育支持的特点是社会投射的高度组织的做法。 作为设计儿童个人教育轨迹的主题的家庭社会教育支持的方法和技术。 社会教学支持，方法论基础，高度组织的实践。 结论是，现代科学中存在的方法学基础并没有反映现代家庭状况的全部深度和复杂性，这是在其准备成为设计儿童个人教育轨迹的主题的背景下考虑的。决定家庭在整体教育过程中不断变化的作用的主要趋势之一是教育的个性化。
关键词: 家庭；家庭, 社会及教学支援, 方法理由, 高度组织的实践, 孩子, 家庭支援, 教育机构, 现代家庭, 教育, 家长的意见
文章的正确链接:
Катренко М.В., Небытова Л.А., Щекин А.Ф., Журавлева Ю.И.. Роль технологии дополненной реальности в организации самостоятельной работы по физической культуре в вузе // 教育学与教育.  2019. № 2.  和。 61-65. DOI: 10.7256/2454-0676.2019.2.28943 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28943
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 研究的主题是大学教育过程中的独立工作以及教学技术在学生能力形成中的作用。 目前正在考虑的最新技术修改是AR应用. 这个研究主题的相关性是由于能够创建和识别一个虚拟的信息层，这使学生能够使他们的独立工作更容易访问和移动。 这项研究的目的是为了证实在一所大学独立开展"体育文化与体育选修课"的过程中引入增强现实的必要性。 增强现实技术在组织大学体育文化独立工作中的作用的研究方法是基于理论分析的方法，科学和方法论文献材料的概括，对获得的数据的解释。 该研究的理论意义在于确定增强现实技术的优势。 通过使用AR技术提高独立工作的效率，可以将研究结果用于学生在专业和个人领域的自我发展，编制课程，高级培训计划和教具。
关键词: 教育过程, 独立工作, 增强现实, 教育过程, 增强现实, AR技术, 体育文化, AR技术, 自我发展, 体育文化, 能力, 自我发展, 能力, 虚拟学习资源, 虚拟学习资源, 健康系统, 健康系统, 自我调节的水平, 自我调节的水平
文章的正确链接:
Леханов С.Б.. Обучение оленеводческой лексики эвенкийского языка в начальной школе на основе игровых методов // 教育学与教育.  2019. № 2.  和。 11-17. DOI: 10.7256/2454-0676.2019.2.29038 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=29038
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 这项研究的相关性是由于大多数Evenk儿童和青少年不会说他们的母语，并且母语人士的比例每年都在下降。 这种情况的发展是由于北方土着人民居住的地方缺乏语言环境，民族分散定居，大量的方言和方言（埃文克语中约有50种方言和方言），快速的同化过程。 在我们的研究中，游戏方法是有趣的，因为它们比其他教学方法具有优势，其中包括实现学生在教育活动中的主观地位。 作者利用一套基于驯鹿放牧词汇的游戏任务，测试了游戏方法在小学教育埃文克语方面的有效性。 使用游戏方法的经验表明，尽管学生的培训水平较低，但学习Evenk语言的兴趣正在增加。 游戏增加了竞争精神，创造了热情和欢乐的气氛，对任务的可行性有感，对学习结果有有益的影响，最重要的是，知识水平低的学生被激活
关键词: 传统知识, 驯鹿饲养, 传统知识, 埃文基, 埃文基, 埃文克语, 教育学, 埃文克语, 学校, 教育学, 小学部, 学校, 方法, 小学部, 游戏方法, 方法, 词汇表, 游戏方法, 词汇表
文章的正确链接:
Степанова О.С., Николаева А.А.. Исследование конфликтологической компетентности педагогов в контексте оптимизации комфортности и безопасности образовательной среды // 教育学与教育.  2019. № 2.  和。 66-76. DOI: 10.7256/2454-0676.2019.2.29590 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=29590
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 在本文的框架内，作者试图证明改善教育环境的舒适性和安全性的权宜之计。 与其说是现代联邦标准的要求，不如说是学习过程的人性化。 事实证明，如果学校不能为个人的自我实现创造最佳条件，教师和学生的互动就不会有效。 文章作者进行的一项实证研究表明，改善教育环境的一个客观障碍可能是教师在与学生互动中使用指令性方法的惯性，这引起了科目之间的尖锐分歧。 这些情况实现了旨在提高教师冲突能力的工作的重要性。 自由教育学也可以成为减少教育领域冲突的一种手段，从而提高其舒适性和安全性。 以个性为导向的技术还允许考虑到学童的个人特征。 无论在教育组织中选择哪条路径，最主要的是，在实施活动的过程中，员工已经形成了竞争能力，包括通过这种能力来提高教育环境的舒适性和安全性。
关键词: 教师, 学生, 教育环境, 安全, 舒适感, 互动, 冲突, 能力, 自由主义, 儿童
文章的正确链接:
Аюшеев В.В., Куликова О.А.. Физические упражнения и традиционные игры бурятского народа как эффективные средства физического воспитания молодежи // 教育学与教育.  2018. № 4.  和。 9-14. DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.27611 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27611
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 这项研究的主题是体育锻炼和布里亚特人的传统游戏，作为年轻人体育教育的有效手段。 这一研究课题的相关性是由于这一问题的民族医学没有被科学家广泛研究。 它要求科学证实在青年体育民族教育领域保存布里亚特人的民族-文化遗产的必要性及其在体育制度中的应用。 这项研究的目的是确定布里亚特人的体育锻炼和传统游戏是年轻人体育教育的有效手段。 研究的一般方法是由辩证-唯物主义对世界，社会和人的认知原则，对事实和现象的普遍联系和相互依存的存在的立场，人格形成过程的整体性和社会决定论 在研究过程中，采用了以下方法：对研究课题的文献进行分析和概括。 研究材料是关于布里亚特人种学，人种学，儿童游戏观察的科学研究。 该研究的理论意义在于其结果可以应用于研究使用原始民间体育锻炼，游戏和民族体育的问题，这使得有可能显着丰富共和国教育机构体育教育的内容和形式。 研究结果可用于在学校，中学，大学教授体育文化的实践，用于编写学校和大学课程和教科书。
关键词: 体育锻炼, 传统游戏, 体育教育, 布里亚特, 年轻人, 民族学, 权力, 耐力, 灵巧, 速度
文章的正确链接:
Жуков А.Г.. Базовая кафедра: организация, функционирование и нормативно-правовые основы деятельности // 教育学与教育.  2018. № 4.  和。 76-84. DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.27844 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27844
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 本文讨论了大学基础系的组织，运作和监管框架。 大学基础系为主要研究对象。 概念进行了分析和阐明："基础部门"、"概况基础组织"、"实践培训"和"专业实践培训"。 考虑了大学基础部门有效活动所需的资源的复杂性：材料，技术信息，财务等。 确定了大学基础系运作的目标和目标。 提出了大学基础部未来教师网络培训的模式。 对该研究课题的理论材料进行了分析和概括。 研究了作为研资局一部分的基础部门的实践经验。 理了"基础部"、"概况基础组织"、"实训"、"专业实训"等概念。 定义了大学基础部解决的职能和任务。 已经开发并测试了基础部门未来教师的网络培训模型。 基础系未来教师网络培训模式在教育实践中的实施表明了其可行性，使他们能够为高于函授系大学培训平均水平的专业和教学活动做好准备。
关键词: 基础部, 基本组织, 综合基础部, 实践培训, 研资局, 大学系, 专业实践培训, 基本组织简介, 网络准备, 网络训练模型
文章的正确链接:
Струганов С.М., Ахматгатин А.А., Агафонов М.П., Балашов А.В.. Рациональное планирование учебно-тренировочного процесса на основе параметров функциональной диагностики спортсменов в циклических видах спорта // 教育学与教育.  2018. № 4.  和。 85-94. DOI: 10.7256/2454-0676.2018.4.28052 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28052
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 文章论述了循环运动运动员训练过程的合理规划问题。 目前，正在特别关注这个问题，因为为了达到高的运动成绩和成就，运动员经常在训练过程中使用高强度和大量的训练负荷，以便达到新的体能水平。 因此，为了保持运动员的储备能力，有必要在训练过程中定期计划身体活动，根据其功能指标来保持其功能状态，预测过度训练综合征的状态和身体适应 教育和培训过程，特殊训练阶段，身体活动，身体功能特征，功能诊断，操作控制，医学和生物检查。 进行的研究表明，在教育和训练过程中使用现代功能诊断方法的生物医学控制，可以提高运动员的功能和心理能力，他们的身体表现和适应强烈的神经肌肉活动的条件。 发展的训练过程管理方法使循环运动的运动员在训练过程中避免过度训练综合症(SPT)的状态和适应的中断,并在负责任的比赛中表现出高的运动成绩和成就,这表明其高效率。
关键词: 教育及培训程序, 特别训练阶段, 身体活动, 身体的功能特征, 功能诊断学, 操作控制, 医学及生物检查, 过度训练综合征的情况, 身体的适应, 综合诊断程序
文章的正确链接:
Слепцов Ю.А., Неустроев Н.Д.. Традиционное воспитание детей малочисленных народов Севера - эвенов в условиях кочевого лагеря // 教育学与教育.  2018. № 2.  和。 31-37. DOI: 10.7256/2454-0676.2018.2.26435 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=26435
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 该条审议了在北方土着小人口儿童的游牧营地中对伊文斯的传统教养的适用问题。 在游牧营地组织传统抚养北方土着少数人民子女的教育条件的内容、形式和方法的特点。 游牧营地是在自然条件下在暑假期间组织临时儿童集体的一种新形式，在那里北方土着少数人的原始生活和活动（游牧驯鹿放牧旅，针叶林，牧场，河流，湖)更稳定和集中,作为传统教养儿童的基础;更有效和有效地发展儿童的民族自我意识,作为母语为其本民族语言和文化的母语者,北方民族的代表。 在游牧营地工作期间，使用了各种民间教学法，在此期间，孩子们学习民族游戏，舞蹈和缝纫，习俗和仪式。 游牧营是在暑假期间临时儿童集体的一种新的搜索形式。 已经制定和测试了游牧营地活动的概念模式,以及一项全面的方案,对北方土着少数人民的儿童进行传统的种族教育,使他们以其本族语言和文化为母语。
关键词: 伊文斯, 民族文化, 传统教养, 游牧营地, 学生, 教育, 民族学, 母语, 原生元素, 暑假
文章的正确链接:
Ларина Л.Ю.. Программа наблюдений за состоянием речевой компетенции у дошкольников с задержкой психического развития церебрально-органического генеза // 教育学与教育.  2018. № 1.  和。 19-27. DOI: 10.7256/2454-0676.2018.1.23955 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=23955
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 我们的研究主题是研究大脑有机起源智力低下的学龄前儿童的言语能力。 详细考虑了脑器质性发育迟滞学龄前儿童言语能力观察的条件和指标。 特别注意对学龄前儿童"言语能力"概念的解释和对大脑有机起源智障学前儿童需要研究的言语能力组成部分的描述：语音-语音，词汇，语法和文本。 观察方法使我们能够研究一个6岁学龄前儿童的言语能力，在几种不同的情况下大脑-有机起源的智力发育延迟，这给出了这一类儿童实际使用言语的更 我们描述了6岁学龄前儿童言语能力观察的任务，程序，条件和评估系统，在与同龄人和成人沟通时大脑有机起源的智力发育延迟。我们建议监测这些能力在学龄前儿童与成人和同龄人沟通大脑有机成因的智力发育迟缓的状态。 我们建议在以下几种情况下监测6岁的学龄前儿童与成人沟通的言语能力：1）成人不提供沟通的情况;2）成人表达沟通的倾向;3）成人提供沟通，组织孩子的活动，提供玩耍，阅读，交谈的情况。 在文章中，第一次区分了6岁学龄前儿童的言语能力的组成部分，大脑-有机起源的智力发育迟缓：语音-语音，词汇，语法和文本成分以及这一类儿童的观察程 因此，为了研究言语能力，有必要确定在各种情况下使用言语的特征。 使用观察方法解决了这个问题。 为了有效地监测脑器质性发育迟滞学龄前儿童的言语能力，我们确定了其任务、程序、条件和评价标准。
关键词: 言语能力, 语音和语音成分, 语法成分, 词法组件, 文本组件, 智力迟钝, 观察报告, 通讯, 演讲技巧, 演讲技巧
文章的正确链接:
Скоробогатов Я.О.. Критерии деления учебных задач для курса смешанного обучения // 教育学与教育.  2017. № 3.  和。 1-11. DOI: 10.7256/2454-0676.2017.3.23184 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=23184
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 研究的主题是混合学习这样一种学习过程的组织形式。 作者在以混合学习的形式向学童教授编程时，考察了培训课程的特点和结构。 建立这样一个课程的关键点之一是一个适当组织的教育任务系统。 作者介绍了根据认知复杂性水平（根据Tollinger）和教育情况的具体情况划分任务的标准：第一级任务，在家中独立解决;第二和第三级的一般任务，建议在面对面 主要研究方法是研究和分析心理，教学，科学，方法学和专业文献，以及专门使用混合形式组织学习过程和分类教育任务的期刊，以及科学建模的方法在创 所进行的研究的主要结论是，在7-11年级以混合学习的形式向学童教授编程时，任务的认知复杂性水平与教育情境的具体情况的相关性。 这些教育活动有助于加强学科知识和形成诸如创造性思维、自尊、沟通技巧等元学科能力。
关键词: 自学能力, 自学能力, 元学科能力, 元学科能力, 向学童教授程式设计, 向学童教授程式设计, 混合学习, 混合学习, 自动验证系统, 自动验证系统, 学习任务的分类, 学习任务的分类, 任务类型, 任务类型, 团体教育形式, 团体教育形式, 认知功能, 认知功能, 沟通能力, 沟通能力
文章的正确链接:
Яковлев Р.О.. Образ патриота: точки зрения // 教育学与教育.  2017. № 2.  和。 14-19. DOI: 10.7256/2454-0676.2017.2.22745 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=22745
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 本文分析了对"爱国主义"一词理解的各种看法。 首先，考虑了现代政府的立场及其对爱国主义的看法。 以下是对古典词典以及过去和现在的俄罗斯思想家作品中爱国主义定义的概述。 基于对所提出的定义的比较，创建了爱国者的图像。 由此产生的图像与基于分析高中生对爱国者公民个人素质问题的答案而创建的图像进行比较。 文章采用了科学研究的一般科学方法-分析，综合，概括，系统化，以及问卷调查。 该研究的结果是现代俄罗斯爱国者的广义形象，是在对所考虑的意见进行比较分析的基础上编制的。 研究对爱国主义教育关键概念的理解，并考虑到俄罗斯爱国主义教育的现有经验，对于规划教育组织的教育工作是必要和有益的。
关键词: , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
文章的正确链接:
Манукян А.Р.. Перестройка физического воспитания в общеобразовательных школах в первые годы Великой Отечественной войны // 教育学与教育.  2017. № 1.  和。 1-8. DOI: 10.7256/2454-0676.2017.1.21835 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=21835
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 文章部分介绍了作者对卫国时期中学体育体系形成和发展的历史和教学研究结果War.In 为了优化现代教育过程，作者确定了卫国战争最初几年学生体育教育领域的历史和教学经验的特征。 根据这一目标，文章提出并解决了以下任务：确定卫国战争初期中学体育改革的原因；证实学校作为爱国主义教育重要环节的重要性；分析审查期间直接影响体育制度现代化的规定；考虑军事体育学生课程内容。 为了解决本文提出的任务，作者采用了基于系统结构，系统功能和系统动态分析类型的系统方法作为历史和教学研究的方法。 在现代教育活动中使用研究结果将有助于更深入地了解和感知以前的教学经验，并因此提高所研究领域教育过程的有效性。 作者得出的结论可用于进一步改善学童体育和爱国主义教育的现代实践。
关键词: 体育教育, 中学, 军事-体育教育, 体育教育的重组, 理由, 二战, 第二次世界大战的头几年, 教学经验, 教育价值, 爱国主义
文章的正确链接:
Маликов Р.Ш., Галиев Р.Р., Газизов Ф.Г.. Содержание народной педагогики о генетической предрасположенности в формировании здорового образа жизни у подрастающего поколения // 教育学与教育.  2016. № 4.  和。 363-366. DOI: 10.7256/2454-0676.2016.4.68460 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=68460
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 遗传倾向是技能，准备，倾向和倾向，以预先知道的方式做某事。 遗传倾向在鞑靼民间教学法中广泛和各方面揭示。 本文讨论了与父母和亲属相关的儿童遗传易感性的一些外部因素。 事实上，在鞑靼民间教育学中有大量的。 这些谚语的知识将有助于正确选择生活伴侣，这直接影响健康生活方式的组织。 文章采用以下研究方法：教学分析与综合、科学检索、历史、历史和教学、民间教学法研究、从原始资料中选择最有价值的材料。文章确定并证实了鞑靼民间教学法中健康和健康生活方式形成的理论和方法基础，以及鞑靼民间教学法中健康生活方式生活的哲学和社会学基础，反映在生活方式、环境和遗传倾向的要求上。
文章的正确链接:
Карпов А.О.. Становление теории образования для общества знаний и его реальности // 教育学与教育.  2016. № 3.  和。 260-273. DOI: 10.7256/2454-0676.2016.3.68214 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=68214
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 知识社会是现代社会经济发展的主要范式之一，其形成的开始落在二十世纪下半叶。 这一进程在文化、社会结构、经济手段和教育中得到了特殊的体现。 文章的目的是在知识社会的社会现实出现的背景下，确定知识社会中关于教育的理论思想的内容。 研究方法是建立在符合文化和历史认识论;它是基于对知识和认知的社会经济态度的分析，包括教育，使用来源的比较分析和理论命题与现实的比较。 结果表明,知识社会教育概念的产生起源于20世纪50-60年代,是由于知识工作者继承的工业工作者新素质的出现。 在此期间，P.Drucker制定了高级培训的理念（1957）和培训知识工作者的持续教育原则（1968）。 他们与P.Drucker的分布式教育概念的联系被揭示出来，在他看来，应该在继续教育成为常态后实施。 确定知识社会发展的关键机构是大学和学校，建立在研究培训的原则基础上，并通过科学和认知连续性联系起来。 定义了动态能力的概念，并展示了创造性学习思想与知识社会理论及其现实的联系。 对伴随知识社会教育发展的根本矛盾进行了分析。
文章的正确链接:
Мальцева Т.Е.. Сущность понятия социально-профессиональной зрелости будущих специалистов социальной сферы // 教育学与教育.  2015. № 3.  和。 238-244. DOI: 10.7256/2454-0676.2015.3.67118 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=67118
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 本文的对象是"未来专家的社会专业成熟度"的概念，主题是这一概念本质的定义。 作者指出，社会专业成熟度的概念具有以前在科学中很好研究的组成部分，称为成熟和专业。 它揭示了分析这些类别的方法，并定义了未来专家的"社会专业成熟度"的概念。 理论和分析方法使得有可能在培训未来专家的过程中确定有关类别的位置，以考虑辅助组成部分，如个人成熟度，专业成熟度和专业精神。 社会专业成熟度的形成是一个多阶段的过程，与专家在整个专业活动中专业形成和发展的每个阶段的培训水平相对应。 结果是对所研究概念的科学定义，这是对这项研究的方法论分析。 作者强调，在专业化的过程中，有必要根据未来专家的智力和年龄特征的发展，考虑到社会专业成熟形成的特殊性。 社会专业成熟度是专业精神的标准指标。
文章的正确链接:
Позднякова У.С.. Принципы организации и функционирования анимационной деятельности в системе образования, воспитания и организации досуга детей // 教育学与教育.  2013. № 3.  和。 225-233. DOI: 10.7256/2454-0676.2013.3.63734 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=63734
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 本文致力于研究动画活动在教育、培养和组织儿童休闲系统中的组织和运作原则，作为一种心理和教学的人类活动，旨在满足一个人的娱乐、放松、文化、教育、创造性和休闲的需要和兴趣，刺激他的全面生活，确保个人、集体和社会的正常互动，另一方面通过积极休闲形式的动画活动主体和对象之间的共同具体互动过程，利用文化、教育和教育的手段和方法，以积极的休闲形式进行动画活动。教育影响的目的是使个人深入社会化，公开个人的素质、才能和能力，为社会的利益而发展和实施，并与其他个人在永久和临时集体的框架内密切合作，提高人类文化、教养、道德和道德水平。 本文运用历史、类型学、功能学、比较学等研究方法，分析了儿童参与的动画的组织和功能原理。 本文给出了作者对儿童教育、教养和休闲系统中动画活动的组织和运作原则的定义，特别强调了以下原则：1）人性化和民主；2）文化整合；3）互动和反馈；4）科学；5）实施过程中的完整性、连续性和一致性；6）开放性和可变性；7）个体化、个体调节和发展潜力；8）反身性和存在主义分析；9）娱乐和爱好（个人活动）的结合；10）在动画师的活动中，专业精神和效率（有效性）与他们的道德水平相结合。作者分析了上述每个动画活动的原则与儿童的激情，制定了建议，为他们的教育，教养和年轻一代的休闲组织系统的改进和发展。
关键词: 原则, 动画活动, 文化整合, 个性化, 反身性,反身性, 系统, 存在主义分析, 专业精神, 道德操守, 变异性
文章的正确链接:
М.Ю. Стожарова, Н.А. Ремнева. Влияние математической деятельности на формирование познавательных процессов старших дошкольников // 教育学与教育.  2012. № 4.  和。 59-63. DOI: 10.7256/2454-0676.2012.4.61987 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=61987
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 这篇文章专门讨论了两个问题：数学活动是否影响认知过程的形成，以及如何在学前机构的数学活动中形成老年学龄前儿童的认知过程。 提出了专门开发的幼儿园教学系统。 简要介绍了一项实验研究的数据，说明在老年学龄前儿童的认知过程发展中使用各种形式的数学活动组织的可能性。
文章的正确链接:
Е.С. Гуляихина. У истоков народного образования в США: педагогическая деятельность Джозефа Нифа // 教育学与教育.  2012. № 1.  和。 61-67. DOI: 10.7256/2454-0676.2012.1.59331 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=59331
Creative Commons License CC-BY-NC文章以许可证Creative Commons Attribution-NonCommercial4.0International License(CC BY-NC4.0)–License"With indication of authorship–Non-commercial".
阅读文章

注释,注释: 这篇文章致力于约瑟夫*内夫（Joseph Neef）的教学活动，他在十九世纪上半叶一贯将I.G.Pestalozzi的思想体现在新世界的社会文化现实中，努力使其成为美国新兴公共教育体系的基本原则。 它考察了一位美国教师对自然教育教学转变的贡献，确定了他活动的主要社会文化因素，并对Pestalozzi和Nifa的教学概念进行了比较分析。
关键词: 教育学, 历史, 教育, 美国, 约瑟夫*尼夫, 佩斯塔洛齐, 自然性, 创新者, 威廉*麦克卢尔, 封建主义。
© 1998 – 2025 Nota Bene. Publishing Technologies. NB-Media Ltd.