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心理学家
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关于自闭症儿童认知能力的发展.

Faskhutdinova Yuliya Fatykhovna

巴什基尔州立大学临床心理学系硕士

450076, Russian Federation, Republic of Bashkortostan,  Ufa, ul. Zaki Validi 32 

yulia.fatykhovna@mail.ru

DOI:

10.7256/2306-0425.2013.5.9135

评审日期

18-05-2013


出版日期

1-06-2013


注解: 文章回顾了现代实证研究对智力迟钝儿童认知能力的发展,如注意力,记忆,思维和想象力。 有人认为,最大的发展是可能的能力与环境而不是遗传决定。 有证据表明,在特殊课程的帮助下,不同的作者设法在患有ZPR的儿童中发展认知能力,但在普通儿童的能力训练的帮助下,认知能力的发展更加有效,因此, 然而,随着ASD儿童想象力能力的发展,有可能获得足够高的结果,这是指视觉,音乐舞蹈能力的发展。 想象力是创造性的,并且它们在遗传上不太确定,因此,建议在患有ASD的儿童中发展这种能力的必要性。


出版日期:

临床心理学, 能力, 认知过程, 儿童, 智力迟钝, 心灵, 记忆, 想象力, 注意事项, 环境因素