改革高等教育中的国家控制，以应对大流行后时期的挑战：俄罗斯的经验

DOI:

EDN:

评审日期

出版日期

注解: 拟议的研究解决了COVID-19大流行后俄罗斯高等教育国家控制系统转变的最重要问题。 我们努力了解国家与教育组织之间的关系如何发生变化，特别注意确保私立和公立大学的平等权利和机会。 我们的重点不仅在于评估教育质量的正式机制，而且还在于它们在新的大流行后条件下对学生，教师和大学管理人员生活的实际影响。 我们认为至关重要的是，在教育过程中找到所有参与者的利益平衡，以符合现代教育民主管理的原则。 与我们的工作特别相关的是，需要帮助大学适应大流行后的现实，同时保持高质量的教育，合理地减轻行政压力。 该研究使用了对2020-2022高等教育国家控制改革的比较法律分析，包括对初始目标和取得成果的评估。 这篇文章首次对高等教育国家控制体系的改革如何帮助大学适应大流行后的现实提供了一个整体的观点。 这项工作的结果表明，这些变化使教育组织的生活变得更加容易，使他们摆脱了不必要的官僚主义和行政障碍，这些障碍阻碍了大流行后的恢复。 我们很高兴地注意到，大学现在可以专注于真正提高教育质量，而不是正式遵守许多要求。 特别重要的是，新的控制系统要考虑到教育数字化转型的现代现实和大学的大流行后特征。 我们的经验可能对具有类似法律制度的其他国家有用，这些国家也在寻找改善大流行病后教育质量控制的方法。 我们深信，规划的发展道路导致建立一个更灵活的国家控制制度，能够敏感地应对高等教育领域的新挑战，并有效地支持教育组织的发展。

出版日期: