预防青少年的极端主义

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注解: 近年来，年轻人的极端主义情绪有所增加，这与一些社会经济和文化因素有关。 自我实现的机会有限，社会和经济不稳定也可能导致沮丧和寻找极端主义团体经常提供的替代方案。 为了抵消这些趋势，重要的是让年轻人积极参与建设性的社会和文化倡议。 在青年人中预防极端主义需要采取综合办法，将法律、教育、文化和社会倡议结合起来。 重要的是要创造一个空间，让年轻人能够发展批判性思维和信息分析技能，以对抗激进团体经常使用的操纵和错误信息。 文章讨论了预防普通教育组织学生极端主义的问题。 强调了助长青年中极端主义表现的因素和防止极端主义的措施。 研究方法基于对俄罗斯立法、国内作者的作品以及从包括互联网信息和电信网络在内的公开来源获得的信息的分析。 在研究过程中使用了以下方法：科学认知，比较，分析，综合，归纳，演绎，概括和系统结构方法。 预防青少年极端主义研究的科学新颖性表现在包括法律、社会和心理方面的综合方法上。 在全球化和技术快速进步的背景下，年轻人经常受到激进意识形态的影响，这就需要制定有效的预防措施。 科学上的新颖之处在于融合了跨学科的方法，并强调年轻人积极参与防止极端主义的过程，这为这一领域的科学研究开辟了新的视野。 该文章的理论意义在于对极端主义问题的现有科学方法的系统化，以及制定可用于对该问题进行进一步科学研究的预防措施模型。
实际意义表现在在教育机构和青年政策机构层面应用拟议建议的可能性，这有助于形成对极端主义的稳定消极态度和年轻人之间的建设性对话。

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