未经授权离开国家劳动力储备系统：表征学生的"非游行"肖像

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注解: 文章提出了国家劳动储备体系中学生"不游行"肖像的特征，与工薪阶层学生中未经授权的离开和不上课的传播相关，作为日常行为实践。 研究的对象是作为一个单独的社会群体的国家劳动储备系统的学生。 主题是国家劳动力储备系统学生的日常行为实践，表现在未经授权的离开，逃跑，旷工。 文章的目的是提出未经授权的离开和不上课作为共同的行为实践基础的社会类型的识别"非游行"肖像的学生在国家劳动储备系统（"逃学"和"逃兵"）。 研究结果可用于研究苏联职业教育制度形成的历史，以及研究20世纪40年代和50年代工作青年的社会文化面貌。研究方法是基于人类学概念的公理方面的亚文化方法，基于对青年亚文化多维度的文化和社会历史方法的综合。 该研究的科学新颖之处在于识别国家劳动力储备系统中学生的"非游行"肖像的社会类型–"逃兵"和"逃学者"–基于与未经授权的离开和不上课相关的共同行 研究结果如下：1）证明在国家劳动储备系统学生的社会文化环境中，未经授权的离开和不上课是普遍存在的；2）发现了几种形式的未经授权的离开和不上课：这些形式是逃课，被认为是逃课，临时未经授权的缺席，在学生本人的意愿下返回，旷课和工作实践，这可能是偶发性和系统性的，最后，迟到了按日常规则计划的活动，包括训练课程、体育锻炼、散步。等。;3）已经确定了"逃兵"和"逃学者"等社会类型，这构成了国家劳动力储备系统中学生"非游行"画像的载体之一的基础。

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