在现代日本高等艺术教育条件下培养美术设计专业学生的特点

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注解: 该研究的目的是分析和表征现代日本高等艺术教育框架内未来艺术家和设计师的培训组织，特别是允许大学在不断变化的社会中保持竞争力的教学 研究的对象是在该国的高等艺术教育系统的艺术和创意专业的培训，其基础是理论和实践，传统和创新的结合，以及强调个人学习。 本研究的主题是在日本高等艺术教育条件下对接受艺术学科培训的学生进行教育的组织。 研究材料是俄罗斯，中国和日本作家的作品，以及所研究大学的教育文献。 这项研究采用了分析日本被认为是艺术大学的课程、课程和手册等方法，以及各种科学家的作品。 该作品基于直接和间接观察，以入学考试形式分析作品，教育机构的教育和创作任务，研究和概括日本艺术学校的教学经验。 通过对现有资料的分析，本文作者得出了一个结论，即缺乏能揭示日本现代艺术大学艺术教学细节的研究。 此外，国家艺术教学法的发展潜力与教育的实际状况之间存在矛盾，这是这部作品出现的原因。 因此，对日本美术和设计领域教育的组织形式，内容和过程的形成和发展的历史和教学方面进行了分析。 其鲜明的特点包括理论与实践、传统与创新的结合，以及对个人和独立工作的强调。 这里发现的问题主要是由不利的社会文化因素造成的。

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