利用现代网络媒体与国际学生建立沟通的特点

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注解: 本文探讨了网络媒体对教育机构留学生适应过程的影响。 该研究是针对俄罗斯人民友谊大学和俄罗斯联邦其他一些积极利用国际教育和学术交流的大学进行的。 作者分析了学生在转向新的学习环境时面临的主要障碍，如文化，语言和学术差异。 文章的作者讨论了在线媒体在克服这些障碍方面的作用，强调了它们在信息交流过程中的重要性，外语沟通技巧的发展以及信任关系的建立。 考虑了在线媒体对融合不同文化和传统的贡献，这有助于在教育环境中形成文化理解，宽容和尊重世界观多样性。 分析了学生如何利用在线资源获取额外信息、发展相关技能和深化知识，并分析了现有的国际学生适应和在线媒体在教育中的作用的研究。 此外，该文章揭示了以下子主题。 收集国际学生经验数据的特点，他们在同一时间使用在线媒体。 与外国学生、教师和大学管理人员进行访谈，以获得关于适应问题和感知互联网资源的作用及其对适应过程的影响的高质量信息。 这项研究的新颖之处在于所开展工作的以下特点。 重点放在一所特定的大学或地区。 考虑了不同学生群体的具体情况。 进行分析时考虑了来自不同国家的学生如何使用在线媒体，具有不同的语言水平，不同的专业等。 研究了特定类型的在线媒体的影响：例如，社交网络，教育平台，聊天机器人，国际学生的专业应用程序。 通过学习成绩、心理健康、社会融合、文化适应等部分，对网络媒体对适应的各个方面的影响进行了分析。 该项目最后介绍了该文章作者提出的关于使用在线媒体提高外国学生适应世界其他国家或大学的有效性的建议。

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