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教育学与教育
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俄中双学位课程的具体情况

Kukharenko Sergei Vladimirovich

ORCID: 0000-0002-0561-4912

博士学位 哲学

布拉戈维申斯克国立师范大学孔子学院副教授

675004, Russia, Amur region, Blagoveshchensk, Lenin str., 104, office. 200 a

kukharenko_s@mail.ru

DOI:

10.7256/2454-0676.2024.2.70320

EDN:

WOVYYZ

评审日期

01-04-2024


出版日期

05-07-2024


注解: 研究的对象是俄罗斯大学的双学位课程。 这项研究的主题是中国大学双学位课程的具体情况. 在这项研究中,我们仅限于研究俄罗斯学生教授的课程,不考虑仅专注于教授中国学生的双学位课程。 这项研究的目的是确定在俄罗斯的中国大学双学位课程的特点。 研究的问题是,俄罗斯和西方大学实施的双学位课程所固有的趋势是否是俄罗斯大学与中国大学合作实施的双学位课程的典型特征。
双学位课程被理解为是基于教育课程与合作大学教育过程的可比性和同步性的课程。 在分析双学位课程时,使用了与中国大学合作实施双学位课程的俄罗斯大学官方网站的信息。 采用比较分析、外推法、经验数据的分析和概括等方法. 在结论和工作结果的制定中使用了合成和系统化的理论方法。 这项研究的新颖之处在于,有可能确定俄罗斯大学与中国大学合作实施的双学位课程的具体细节。 根据研究结果,俄罗斯和西方大学实施双学位课程的趋势与俄罗斯大学与中国大学合作实施的双学位课程的趋势仅有部分相似,在某些方面存在显着差异。
特别是,类似的特点包括这样一个事实,即现在或直到最近由俄罗斯大学与西方大学联合实施的双学位课程,以经济为导向的课程的优势是特征。 然而,在俄中联合计划的情况下,对经济专业化的关注更加明显。 明显的区别是学士学位课程相对于硕士学位课程的显着优势。


出版日期:

双学位, 教育, 俄罗斯, 中国, 中国, 国际合作, 博洛尼亚进程, 国际化, 转向东方, 大学