法律要求背景下学前教育作为开放教育体系的模式

注解: 该研究的主题是在联邦学前教育国家标准作为主要监管管理文件的背景下，学前教育组织作为开放教育系统的模型。 通过其他一些重要法案：国家教育倡议"我们的新学校"，国家优先项目"教育"，俄罗斯联邦国家计划"2013-2020年教育发展"，联邦法律"关于俄罗斯联邦教育"，学前教育组织的新监管文件：教师的专业标准，主要普通教育计划-学前教育计划的组织和实施教育活动的顺序-也表明需要制定一个模式。 作为模型开发的主要方法，我们认为系统和协同方法是本研究最相关的方法。 这项研究的新颖之处在于创建和科学证实了一个学前教育组织的模式，作为一个按照新立法要求建立的开放教育系统。 文章作者已经确定了学前教育作为开放教育体系的系统形成因素，揭示了模型的结构和功能组成部分的内容，确定了确保学前教育开放性的手段。