文化实际问题研究中的方法学"分支"

注解: 文章证明了对复杂文化现象和个体进行跨学科研究的必要性。 强调精神分析方法（关联是梦想的类似物，创造者是孩子的类似物），强调了跨学科在研究创造性人格中的重要性。 "孩子"的模型体现在A.S.普希金的个性中，研究艺术领域领导者的原则表现为作者在跨学科方法论视野中工作的经验。 文化研究（I.Kondakov），艺术史（B.Zingerman，G.Sternin），戏剧研究（G.Brodskaya）的材料揭示了跨学科的可能性。 关于研究大众文化的需要，社会学家的作品中收集了跨学科的证据。 Toshchenko），吸引了协同研究的经验（I.Prigozhin，V.Arshinov，M.Kagan），哲学和心理学思想（K.-G.Jung），在此基础上，奥林匹克竞赛作为大众文化的文本呈现。 原型被定义为大众文化的代码，在现代俄罗斯大众文化中存在男性原型（在B.Akunin，A.Chizh的retrodetectives中），女性原型（在作家E.Wilmont，D.Rubina，D.Dontsova，女演员I.Churikova，L.Gurchenko的作品中）被分析。 结论是关于使用几种方法的生产力–精神分析，协同，社会文化，艺术批评-在其积极和直接的相互作用，整合，互补，即跨学科。