开放教育作为一种文化现象

注解: 开放教育现象被认为是开放社会模式的投射。 "自由"的关键概念被揭示为选择教育策略和教育内容的自由。 教育发展的前景与信息社会全球化文化所固有的新趋势有关:教育过程的转变、互动性、对学生准备水平的适应能力、电子学习。 教育全球化的现象之一是MOE（大规模开放在线课程）和开放大学获得新的质量。 本文以开放式教育学院为例，探讨了开放式教育的发展问题。 文章采用了话语分析的方法，揭示了语言中运作的概念与社会文化背景的联系。 作者依赖于教育系统的建模和分析方法。 这项工作的新颖性在于揭示作为信息社会文化现象的开放教育现象，确定其载体，前景和风险。 文章定义了教育发展的前景：更大的技术，沟通性质的变化（教师–学生，学生–家长，学校–社会，商业教育），额外教育新领域的出现以及终身教育理念的实现。