通过音乐发展情商

注解: 这项研究的主题是基于对音乐形象进行情感联想解释的方法，在不同年龄段的人中发展移情和音乐准备。
对象是移情作为一个人发达的情商的关键组成部分之一。
这篇文章揭示了创造音乐的情感联想解释（在广义上）的方法的本质，从其应用的可能性，以提高情商通过移情的密集发展的立场。 该方法的效果是由心理学，音乐心理学和艺术教育学的思想证明的。 特别注意这种方法的本质，作者在与成年人一起工作的个人实践中测试的特定方法和技术的特征：对图像的艺术，视觉，文学和塑料解释的创造。 该研究的方法包括对情绪智力的研究（R.Bar-On，D.Goleman，D.Mayer，T.Orme，P.Salovey等）。），移情（A.A.Bodalev，V.V.Boyko，N.V.Buravtsova，T.P.Gavrilova，Yu。B.Gippenreiter，J.Mead，O.V.Polyakova等人。），音乐心理学研究（E.V.Nazaikinsky，V.D.Ostromensky，S.H.Rappoport，A.N.Sokhor，A.V.Toropova等。），音乐教育学（V.Cohen，L.P.Maslova，N.A.Terenyeva，V.V.Shkolyar，L.V.Shkolyar等。). 该研究的主要结论是以下规定：
-具有发达情商的人最重要的品质是移情能力，这使他能够与其他人建立有效的互动;
-使用适当的方法对音乐的感知
这项研究的新颖之处在于作者证实和发展了一种发展情商的有效方法，用于创造对音乐的情感联想解释（广义上），突出并描述了三组方法（狭义上）：艺术和视觉，文学和塑料解释。
作者对该主题研究的一个特殊贡献是，试图概括心理学，音乐学和音乐教育学的经验，以作者的想法和他自己的工作成果来补充没有音乐教育的成年人的同理心和情商的发展。

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