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教育学与教育
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未来的世界观:融合作为基本原则。

注解: 科技融合的社会后果是21世纪进步的基础。
对趋同的社会后果的分析使得有可能调查高度专业化的方法无法解决的问题,以及在此基础上创造新的技能,技术和知识。
总之,应该指出的是,CKTS可以在知识,技术和社会的各个层面表现出来,并且通常是正在进行的综合过程和部门间原因的结果。 融合是当今科学和技术发展的最前沿,有望成为知识的主要组成部分和变革力量之一,就像信息技术和纳米技术已经发生的那样。
主要研究方法是知识,技术和社会(CKTS),纳米,生物,信息,认知和社会人道主义技术,科学技术研究或科学,技术和社会(STS),社会经济风险,科学和教育的融合。 CKTS倡议有可能对社会的各个方面产生影响:从改善教育到改善整体健康,从实现环境可持续性到刺激创新经济发展。 融合为获得新知识,思想,材料和技术开辟了充满希望的前景。 它对日常生活的影响将极为积极,特别是在教育、工作、发展和人民生活等领域。 社会融合有可能显着有效地提高人的能力,提高经济竞争力,确保安全生活。


出版日期:

CKTS方法。, CKTS方法。, NBICS-技术。, NBICS-技术。, STS方法。, STS方法。, 世界观, 世界观, 科学, 科学, 教育。, 教育。, 社会后果。, 社会后果。, 人的潜能。, 人的潜能。, 发展战略。, 发展战略。, 系统的方法。, 系统的方法。, 社会经济风险。, 社会经济风险。, 信息基础设施。, 信息基础设施。


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