青春期内在恐惧与人格语义取向的关系

注解: 文章触及了两个年龄段男孩和女孩内心恐惧的问题：高中年龄或早期青年和晚期青年。 给出了"恐惧"概念的定义，并描述了Y.Shcherbatykh的分类。 考虑了男孩和女孩在不同年龄发展阶段的内部恐惧与生命意义趋势之间可能存在关系的假设。 研究对象：男孩和女孩在不同年龄阶段的恐惧经历，考虑到特定生活方向的选择。 工作中使用的方法描述："实际个人恐惧的层次结构调查问卷"（ISAS）由Yu。 Shcherbatykh和E.Ivleva，它允许确定不同类型的恐惧表现的强度和一般恐惧症的存在;D.A.Leontiev对生命意义取向的测试用于我们的研究，以研究年龄较大的男孩和女孩的 使用"ISAS"技术获得的经验数据在每组（3组学童和3组具有不同恐惧表现水平的学生：高水平表达恐惧，中低水平表达恐惧）与使用Pearson标准的"生活取向测试"方 结论是在进行的研究的基础上制定的，证实了研究的假设，并允许我们根据个人实际恐惧的严重程度来谈论有意义的生活方向形成的动态。

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