教育创业：从选修到基本概念的形成

注解: 作者研究了与在国立研究大学"高等经济学院"-安全问题研究所建立一个新的研究和教育单位有关的问题及其在教育领域的活动的逐步发展。 使用一个经典的教育启动部署的例子，监测目标受众，作者展示了该研究所的运动方式，改善其发展的概念，与正在进行的经济实体部门的研究有关。 作者揭示了学院选择主要目标受众的目标、建立基本教育理念的方法及其从大学选修课、选定学科学生选择的学科逐步发展到非国家安全行业从业人员的额外专业教育。 文章清楚地表明，命名机构的教育活动是在竞争激烈的环境中进行的。 因此,作者利用现代市场管理的方法,特别是在已经形成的教育服务市场中开办教育单位的方法来研究竞争性教育战略。 作者在2012-2014中获得的用于新教育单位定位的材料表明，在教育创业公司中，实施它们的产品和市场同样重要。 此外，这些类别是相互补充和相互确定的关系，考虑到市场的可变性，因此，需要调整教育产品以适应其"突发奇想"，另一方面，创新教育计划对目标受众提出要求的反向、可逆的影响。

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