理解为一个词和一个图像之间的联系（在高阶心理图像方面）

注解: 文章分析了高阶图像中理解视觉信息的现象。 作者依赖于先前开发的各种阶次的积分器图像模型，根据该模型，视觉信息独立于口头广义化，形成日益复杂的编队。 该模型指出，一阶图像是摄影图像，二阶图像是经典的二次图像;三阶图像是广义图像，四阶图像是空间上类似的构造;五阶图像是道德，哲学，数学概括的非 根据作者的假设，高阶的图像是多态的，不仅包括广义的比喻，还包括听觉信息，换句话说，它们有自己的声音;声音可以用不连贯的声音，广义的单词部分，以 根据经典概念，理解发生在一个单词与图像连接时，文章中的这一规定补充了这样一个条件，即如果高阶图像组成中的印迹主要声音至少部分地与定义这一类别的单词的声音相一致，则会发生真正的理解。

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