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心理学和心理技术
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科学理解中的语言游戏

注解: 文章考察了多语种的游戏模式、游戏在教学中的认知价值和外语教学实践,总结了双语和多语种优秀翻译人员的独特经验。 考虑了kairotop和chronochore的理论及其对游戏意义产生的意义。 涉及语言学、修辞学、文化研究和文学研究的重要问题和读者-解释者的博弈机制,以及世界符号学的重要方面。


出版日期:

教育学, 语言, 文化, 双语制, 召唤;召唤, 使用多种语文, 实践学, 意义;意义, 口译笔译, 游戏。


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