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心理学和心理技术
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Zaselskaya, T.L.
圣尼尔*索斯基作品中精神和道德教育体系的人类学起源
// 心理学和心理技术.
2012. № 6.
С. 25-33.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=59608
圣尼尔*索斯基作品中精神和道德教育体系的人类学起源注解: 这篇文章致力于对尼尔*索斯基牧师的书面作品的解释学分析。 作者考察了老人的主要作品，并展示了它们在俄罗斯教育学史上的重要性。 尼拉牧师的观点与俄罗斯教会的其他权威代表不同，尼尔*索罗金牧师认为，神圣父亲的作品中隐藏着巨大的指导力量。 老年人的教学概念是根据教父传统对俄罗斯生活感觉的详细教学，其中认知的主要方法是解释学方法，它假设理解圣父作品与时代现实，教学现实，教养和教育实践的意义。 出版日期: 教育学, 祷告, 教育学, 沉默, 祷告, 人类学, 沉默, 人类学, 圣徒, 灵性课程, 圣徒, 道德, 灵性课程, 教育, 道德, 教育, 非占有性, 非占有性, 尼尔*索斯基, 尼尔*索斯基
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