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心理学和心理技术
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分析数量识别时间的个别参数及其与速度和智力指标的关系

注解: 本文将复杂度不断提高的简单认知任务视为一种特殊类型的高速认知任务。 作为一个例子,分析了识别数量的任务;证明了该任务中的响应时间随着所呈现的刺激数量的增加而增加。 示出了分析响应时间的可能方案,其允许考虑随着刺激数量的增加而增加量的识别时间的轨迹中的个体差异。 将获得的各个参数与速度和智力指标相关地进行分析。


出版日期:

心理学, 智力, 个体差异, 实验, 信息处理速度, 回应时间, 次的几何均值, 倍的标准差, 简单的认知任务, 希克的任务。


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