政治学学生话语中激进主义术语的象征（基于区域研究的材料）

注解: 本研究的主题是罗斯托夫地区高等教育机构学生话语中激进术语和意识形态邮票的象征过程。 过去10年在俄罗斯政治中观察到的右翼偏见导致了教育和媒体空间中外围激进意识形态的普及，其同化在学生的脑海中创造了一个复杂的口头符号。 这些符号失去了科学内容，成为潜在支持右翼激进主义的指标，并构成过渡到积极政治活动形式的潜力。 文章试图解构口头符号，并证实一些常用和科学术语属于右翼激进主义的外围。 收集主要数据的方法是一系列免费的小组访谈，以文字记录和录音的形式提供的材料，使用定性内容分析和话语分析技术进行文本研究。 该研究的主要结论应包括确认学生头脑中存在激进的口头符号复合体这一事实。 激进的术语从媒体空间进入政治学家的话语，不会受到批判性的反思，而是以歪曲真实政治局势的陈词滥调的形式被同化。 右翼激进主义特有的外围概念（"大国"，"帝国"，"俄罗斯/斯拉夫世界"，"文明分裂"等。）被学生广泛用于政治话题的交流。 该研究的新颖性在于试图将"理论家"理论和话语中语言符号存在的想法作为其词汇表达。