古代人如何学习和掌握世界（文化-符号学解释）

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注解: 这篇文章提出了一个文化符号学的重建和解释古代文化的形成和当时人们对我们意识的一些自相矛盾的想法（对日食的理解，婚姻关系如狩猎，技术）。 解释了文化学方法，并提出了对符号学概念（符号，知识，方案，模型）的新解释作为补充，确保了古代符号学的完整性。 这个问题是关于古代人如何学习和掌握他和他自己周围的世界，科学家在试图回答这个问题时依靠什么来源。 事实证明，一个古老的人对世界的知识和发展需要重建，这是一项非常艰巨的任务，因为古老思想的陌生性和不可理解性。 作者表明，方案是基于符号和知识创建和功能的，模型与方案不同，首先，通过指定对象的方式（方案设置其对象，模型假设模拟对象的初步存在），其次，通过操作能力（模型允许您计算和预测方案不可能实现的内容）。 基于引入的符号学概念，计划重建古代文化的形成，包括灵魂方案的发明，其对自然和社会现象的延伸，对牺牲，日食，婚姻仪式的解释。 总之，古代技术的神奇本质就是这样解释的。

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