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青少年法律意识形成的问题

Slanov Oleg Taimurazovich

ORCID: 0009-0002-9876-078X



44 Vatutina str., Vladikavkaz, Republic of North Ossetia-Alania, Russia, 362025

slanov_oleg@inbox.ru

DOI:

10.7256/2454-0692.2023.5.44102

EDN:

HEGABU

评审日期

22-09-2023


出版日期

06-11-2023


注解: 这项研究的主题是在14至18岁的年轻一代代表中形成法律意识的问题。 作者指出,立法者对"青年"一词(从14岁到35岁)有相当广泛的理解,它没有考虑到这一类别包括具有不同法律文化水平的公民。
特别注意有必要使用教育方法来形成青年人的法律意识和法律文化的问题,以便建立法治和健康的民间社会。
本文提出的问题是从青少年年龄分期的教学和法律角度考虑的。 文章突出了青年公民法律意识形成的三个主要问题。 因此,教育系统与年轻人的社会环境之间存在着激烈的竞争,向他提供有关法律的知识。 在年龄较大的学生中形成法律观念的教学努力往往被社会环境中强加不正确的图像所抵消。 由于数字技术的广泛发展,这个问题也变得更加尖锐,数字技术的活跃用户是年轻公民。
最后,组织与年轻公民进入刑事和行政类型的法律责任年龄相关的法律教育的问题需要独立发展。


出版日期:

未成年人的法律意识, 未成年人的法律文化, 法律虚无主义, 未成年人的责任, 法律意识的形成, 年龄分期, 教育学与法律, 教学角色, 责任年龄, 数码环境