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社会动力学
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关于现代俄罗斯政治教育的目标和内容问题(基于"俄罗斯建国基础"课程)

Shirokova Marina Alekseevna

ORCID: 0000-0002-8915-4326

博士 哲学



656049, Russia, Altai Krai, Barnaul, Dimitrova str., 66, office 308

marina_shirokova_2014@mail.ru

DOI:

10.25136/2409-7144.2023.10.44072

EDN:

LWNRWM

评审日期

19-09-2023


出版日期

06-11-2023


注解: 该研究的主题是现代挑战背景下的俄罗斯政治教育。 作者以系统和结构功能的方法为方法基础,分析了政治教育的目标和内容,作为统一制度的结构要素,其功能从属于某些法律。 此外,还考虑了政治教育制度与外部环境的联系,即俄罗斯社会的社会政治实践和国家机构的活动。 强调了促使政治教育在现代条件下日益重要的因素。 使用了国内外致力于政治教育的研究人员的作品,以及一般的社会和人道主义知识。 他们的建议与2023年9月1日在俄罗斯大学引入的新学术学科"俄罗斯建国基础"的概念进行了比较。 由于教育的内容不仅包括科学的,而且包括价值的组成部分,因此教育组成部分在现代大学教育过程中的重要性被揭示出来。 得出结论,需要在学生的政治意识和文化中形成公民和爱国主义的价值观,以及形成历史记忆,历史意识,与他们的国家联系的想法,其过去,现在和未来。 专家高度专业培训的原则受到批评,因为它不仅与公民的培养相矛盾,而且与教育的人性化,其为实现自由和个人自我发展创造条件的方向相矛盾。


出版日期:

政治教育, 政治文化, 文化哲学, 教育, 价值, 目的, 教育的内容, 国家地位, 公民身份, 爱国主义