真实材料在教学中的作用：从文学文本到媒体资源

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注解: 这项研究的主题是一个在语言教学过程中使用的真实材料的语料库。 研究的对象是RCT类中使用的真实材料的品种。
研究的目的是详细分析真实材料的类型，"真实性"的概念，使用真实材料的利弊，RCT教学过程中选择真实文本的标准。 为了实现这一目标，分析了语言教学领域着名方法学家的外国和俄罗斯作品，以及致力于在RCT课程中使用真实材料的特殊性的研究。
主要的研究方法有比较分析、观察和调查研究方法。 该研究得出结论，"真实材料"的概念在现代语言学家中存在争议。 研究人员根据学习过程的目标和目标对真实文本进行分类。 尽管如此，方法学家确定了标准，之后有必要为RCT课程选择真实的材料，并使课程内容接近现场交流的情况。 与此同时，网络话语的文本在RCT教学框架中得到了最有效的证明，因为在他们的帮助下，外国学生的语言能力很快就形成了。
该研究的新颖之处在于在RCT类中使用真实材料的过程中将其结果应用于实践的可能性。

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