在小学适龄儿童中形成对自身健康负责的态度

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注解: 今天，儿童健康问题需要新的方法。 在这方面，教师和心理学家的教育功能是重要的，以便形成一个孩子的健康生活方式的想法，形成对他们健康的正确方法的态度。 这对年轻人和儿童特别重要，因为他们是将继续我们历史的未来一代，这已经确定了这项工作的相关性，与对儿童健康生活方式的负责任态度的形成有关，这是这项工作的主题。 为四年级学生制定了一个心理和教学计划，以形成和发展对他们的健康负责的态度，并过上健康的生活方式。
该计划的实施包括三个主要层次：1）情感参与（负责任态度的情感价值成分）;2）语义（认知成分）;活动（活动成分）。
由于实施心理和教学计划，儿童对健康的负责任态度水平显着提高。 即，对自己的健康有自觉态度的儿童数量增加（认知成分），对文化规范的掌握水平增加（情感和价值成分），参与维护健康和促进健康生活方式的学童数量增

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