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心理学和心理技术
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Druzhinin O.A.
寻找学校成功的心理生理学预测因素
// 心理学和心理技术.
2023. № 3.
С. 87-96.
DOI: 10.7256/2454-0722.2023.3.43891 EDN: WVJFUM URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=43891
寻找学校成功的心理生理学预测因素
DOI: 10.7256/2454-0722.2023.3.43891EDN: WVJFUM评审日期 24-08-2023出版日期 03-09-2023注解: 该论文介绍了一项实验研究的结果，该研究旨在确定中学1-11年级学生学习成功的心理生理学预测因素。 该研究涉及611名7至18岁的儿童和青少年。 分析了不同复杂性的感觉运动试验的结果，评估了对听觉和视觉刺激的反应时间。 还考虑了父母问卷的结果。 结果表明，只有复杂的感觉运动测试，在此期间，孩子必须对视觉刺激的目标组合做出反应，忽略所有其他刺激，具有预测意义，可以预测孩子在学习中的成 以前，我们为小学生获得了相同的结果。 目前的研究使我们能够确定复杂的感觉运动测试预测从1年级到11年级整个学校教育期间的学习成功。 在复杂的感觉运动测试中显示出高结果的儿童明显更好地学习，他们的父母认为学校成绩与儿童的能力相对应。 还发现女孩学习更好，每天使用小工具超过一小时对孩子学习成功产生负面影响。 出版日期: 传感器运动测试, 反应时间, 儿童, 学习成功, 传感器运动集成, 认知能力, 行政职能, 感觉运动反应, 视觉-运动反应, 能力 |
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