大学校园中庭

Баклыская Л.Е., Чукмарева Е.А., Фишева Н.О.

doi:10.7256/2310-8673.2023.3.43888

返回内容

城市学

正确的文章链接:

Baklyskaia L.E., Chukmareva E.A., Fisheva N.O. 大学校园中庭 // 城市学. 2023. № 3. С. 44-59. DOI: 10.7256/2310-8673.2023.3.43888 EDN: VGZYKH URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=43888

大学校园中庭

Baklyskaia Larisa Evgen'evna

太平洋州立大学建筑环境设计系副教授

680035, Russia, Khabarovskii krai, g. Khabarovsk, ul. Tikhookeanskaya, 136

lb2811@mail.ru

Chukmareva Elizaveta Andreevna

680035, Russia, Khabarovsk Krai, Khabarovsk, Pacific str., 136, office 608

2018103122@pnu.edu.ru

Fisheva Natal'ya Olegovna

680035, Russia, Khabarovsk Krai, Khabarovsk, Pacific str., 136, office 608

2018103859@pnu.edu.ru

DOI:

10.7256/2310-8673.2023.3.43888

EDN:

VGZYKH

评审日期

23-08-2023

出版日期

06-09-2023

注解: 本文讨论了大学环境中的中庭空间。该研究的主题是非正式学习空间（开放式中庭）的建筑和设计组织。研究的相关性取决于在设计学习环境时实际实施中庭空间的想法和原则的重要性，包括在哈巴罗夫斯克市太平洋州立大学（PNU）的基础上制定创建校际校园概念涉及大量开放的教育空间和可转换的教室。特别注意研究学生在确定决定其使用的非正式学习空间的关键特征方面的偏好。研究的新颖性可能是确定非正式学习空间（开放式中庭）的设计特征，并考虑从一般设计原则到主题内容的发展来塑造这种类型的环境对象的技术。案例研究在太平洋州立大学建筑环境设计系进行。采用混合研究方法，包括观察，视觉分析，问卷调查和访谈，以及在TOGU学生的文凭和课程项目中测试理论结论。工作的主要成果是进一步研究的基础，可用于制定未来设计非正式学习空间的策略。

出版日期:

休憩用地, 学生活动, 社会学习, 中庭空间, 非正式学习, 舒适感, 混合学习, 创新科技, 技术, 调查

杂志

大学校园中庭