基于视频博客的外语教学的文化方面

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注解: 该研究的主题是使用视频博客教授德语课程的过程，不仅作为教学口语和听力的手段，而且作为形成社会文化能力的手段。 文章讨论了"博客"的概念及其在高等教育机构学生德语教学过程中的作用。 作者提出了在教育过程中需要包括互联网资源，特别是视频博客的问题，即学生社会文化能力的形成，这是外语交际能力的组成部分之一。 这种能力有助于获得有效的跨文化交流所必需的技能和知识。   使用视频博客的主要思想是在跨文化对话的背景下对外语和正在研究的语言文化进行相互关联和互补的教学。 可以从视频博客中提取有价值的语言和语言外知识，并可以在跨文化交流的各种情况下掌握言语行为的模型。 视频博客还包含各种主题的相关信息，并提供反馈机会，有助于形成用德语表达和论证观点的能力。 与任何教学工具一样，视频博客受某些选择标准的约束。 通过对材料的正确选择和展示，教师将能够在综合体中形成学生的外语能力，同时考虑到所有语言水平：词汇，语音，语法以及语言外因素，如沟通情况，面部表情，手势等。

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